小学体育低段教案.doc

体 育 课 教 案 课题： 双脚跳 教学时间：2课时 教学内容 ??双 脚 跳 教学重难点 蹬地有力，落地轻巧；动作协调、连贯 学习目标 积极主动参与各种双脚跳的活动，感受跳跃活动的乐趣。 在活动中体会双脚跳和双脚行进跳的动作，提高跳跃能力。 发展身体的力量、协调素质和思维的敏捷性、有序性。 4、培养学生诚实、果断、勇于克服困难的品质和主动参与、自主学习的习惯。 课序时间 学习内容 教师指 导活动 学生学习活动 组 织 形 式? 一 二 1.集合、师生问好 2.队形队形看 齐 ，原地向左、右、后转，原地踏步走，立定。 3.模仿动物跳 双脚跳 1、个人双脚跳尝试练习 2、小组双脚跳——成为朋友 （1）自由组合，分散练习 （2）双脚行进跳游戏“跳 跳 跳” （要求跳得轻、稳） （3）分组练习游戏“夺五星” （要求跳得远） 1.教师引导、亲切问候。 2.巡视指导、随机评价。 3.教师提示、表扬鼓励。 1.教师引入课题。 2.示范讲解，提示动作要领和安全措施。 3.引导学生积极体会动作。导学生积极体会动作 4.组织探讨，再示范，提示技巧 5.表扬鼓励、个别辅助 6.引导学生自评、小结 1.听铃声迅速集合，精神抖擞 2.听口令正确动作 3.随音乐模仿练习 4.积极参与，善于表现 要求： 主动参与、大胆实践 1.接受引导，进入角色 2.自由模仿，主动尝试练习 3.交流、讨论动作要点和技巧 4、小组合作学习、互助纠正。 5、小组游戏、相互评价。 ? 四列横队 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× Δ 组织： 散点站立 三 3．双脚跳跃游戏 “夹棒接力” 1.放松活动 2.师生积极评价，颁发奖牌 3.师生再见，收还器材 1、启发思维，激发学生参与，交待游戏规则。 2、组织讨论、分析，评判。 1、音乐伴奏下教师引导放松。 2、鼓励学生进行自评，表扬进步 ?要求： 1、起跳有力，落地轻巧 2、练习主动、认真，思维活跃 1.接受挑战，进入状态 2.积极动脑，大胆实践，相互协作 1.随音乐自由的舞蹈2.积极参与评价，交流心得体会 要求： 保持情绪 身心放松 ? 小组内自由组合结伴进行练习。 自由站位 场地器材 ? 15米跑道两根，接力棒4根。 预计负荷 练习密度：50％ 平均心率：110—120次／分 强度指数： 1.2 心理负荷：适度 ? ? 课 后 反 思 ? 体 育 课 教 案 课题：立定跳远 教学时间：2课时 　 教学内容 立定跳远 （主题式情景教学——小青蛙找妈妈） 教学重难点 双脚用力蹬地，脚跟轻巧落地 学习目标 1.以积极的态度和饱满的情绪主动参与练习，感受跳跃活动的乐趣。 2.了解立定跳远的基本知识，初步体会两脚用力蹬地起跳，脚跟轻巧落地动作。3.发展跳跃能力，提高身体灵敏、速度素质和协调性。 4.培养学生勇敢、机智、果断的品质和友好相处、共同进步的好习惯。 课序时间 学习内容 教师指导活动 学生学习活动 组 织 形 式? 一 二 1.集合、师生问好。 2.韵律模仿操 小青蛙 3.跳跃游戏 “石头、剪子、布” 自由跳 2.比试跳 教师引导、亲切问候 1.音乐伴奏、教师引练 2.巡视指导、随机评价 3.教师适时提示、表扬鼓励 1、教师点出本课学习内容。 2、观察学生练习，给跳得远的同学发奖。 3、对学生练习情况进行评价，评优鼓差 1、示范讲解练习方法，注意示范标准，稍慢。 2、引导学生积极练习。 3、互帮互学，相互鼓励，纠正错误，团结协作。 1.听铃声迅速向教师聚拢，精神抖擞 2、随音乐模仿练习 3、积极参与，善于表现 要求： 生动形象 积极参与 1.自由组合，尝试练习 2.交流、讨论动作要点和技巧，怎样才跳得远 ?1、自选对手，进行跳远比赛。 2、用粉笔在地上做标记。 3.教师巡视点拨。加入和学生比试。 4、做好安全督促工作。 5、鼓励学生选择不同对手比试，敢于挑战比自己跳得远的。 ? 自由聚拢，散点站立。 2～3人一组，自由组合。 散 点 三 3.跳跃游戏： 小青蛙捉害虫 全课小结及放松。 3、接受指导后，继续完善动作技能。 4、评出“青蛙王子”和“青蛙公主”。 5、说出怎样才能跳得远。 1、提出游戏规则。 2、组织学生互相参观、学习。 3、宣布游戏结果。 1.全课小结。 2.播放音乐，导入情 景。 3.师领做，诱导学生边唱边跳。 6、纠正学生错误，重复要点。 7、组织评选“青蛙王子”和“青蛙公主”。 8、环节小结，诱导生说出立定跳远的要点。 1、明确要求，认真练习。 2、游戏时积极主动，遵守规则。 3、团结协作，活而有序。 1、认真听老师小结。 2、听音乐，自己创编放松动作或和老师一起放松。 3