小学五年级教学质量提高措施.docVIP

小学五年级教学质量提高措施 正兰四小学 本学期，本校五年级人数16人，班主任教师及英语任课教师都是既年轻又有工作热情的教师担任，并有一定的教学经验，在上次的期末考试中都取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，在接下来的工作中，为了更好地培养学生的整体素质，形成积极向上的班风、学风，并带动学校的校风，让整个校园都散发着学习的馨香，进而提高教育教学质量，特制定如下措施： 教师首先必须转变观念，以教师为引导，学生为主体的教学模式，这样学生才会开动脑筋，积极发言，在教师的引导下将书本知识转变为自己的知识。 教师在上课前，必须认真备课，研究教材和教学大纲要求，采用多种教学手段，提高学生学习的积极性。 教师要做好学困生的思想工作，转变学习态度，树立学习信心。并做好学困生的学习分层指导，找出他们的薄弱环节，给予耐心辅导，让他们感到老师并没有抛弃他们，歧视他们，而是相信他们经过努力一定会取得进步。 要多和家长沟通，了解学生在家情况，同时也让家长了解学生在校情况，在老师和家长的共同努力下，提高学生的学习成绩。 学生作业要及时批阅，并要尽力做到面批。 教师在提高学习质量的同时，还要做好学生的思想教育工作。让学生能够做到胜不骄，败不馁。有较强的自我调节能力和学习习惯。 学校领导要监督并指导教师更好地完成教学任务，做到有小考，有月