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最新资料推荐 PAGE1 / NUMPAGES1 小学五年级数学解方程教案 解方程 教学设计 （一） 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版） 小学《数学（第九册）》 第 57、58 页的内容。 （二） 教学目标 （1） 使学生初步理解方程的解、解方程 的含义以及方程的解 和解方程 之间的联系和区别。 （2） 初步理解等式的基本性质， 能用等式的性质解简易方程。 （3） 关注由具体到一般的抽象概括过程， 培养学生初步的代数思想。 （4） 重视良好学习习惯的培养。 （三） 教学重、 难点 （1） 方程的解 和解方程 之间的联系和区别。 （2） 利用天平平衡的道理理解比较简单的方程的方法。 （四） 教学准备 多媒体课件、 单行纸一张 （五） 教学过程 1. 揭示课题， 复习铺垫 师： （出示课件） 老师在天平的左边放了一杯水， 杯重 100 克， 水重 X克， 一杯水重多少？ 生： （100+X） 克 师： 在天平的右边放了 多少砝码， 天平保持平衡呢？ （教师边讲边操作100 克、 200 克、 250 克） 师： 请你根据图意列一个方程。 生： 100+X=250（课件显示： 100+X=250） 师：