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苏教版低年级古诗教学初探 小学语文教材中那些语言清新、 情趣盎然的古诗是中国文化的宝贵遗产， 是 挖之不尽的宝藏， 是积累语言， 培养语感的良好素材。 诗歌教学的重点是让学生 理解诗中的情，充分感受诗歌的意境美、语言美、形象美。而对于低年级学生来 说，他们的认知水平和理解水平都有限， 在感受诗歌的美， 理解诗歌内容方面有 一定的难度，在教学中我是这样做的。 一、形象感知。领悟美 小学语文教材中所选的古诗大多是抒情诗， 有的寓情于景， 有的情景交融， 有 的直抒胸怀。 因为古诗距今较为久远， 以形象思维为主的学生很难领略诗文所讲 的意思，所以，我们应多方面创设情境，激发学生学习古诗的兴趣，让他们