高中生物试题及答案-湖南省株洲市2016届高三高考模拟.docxVIP

湖南省株洲市 2016 届高三 3 月高考模拟理科综合 生物试卷 一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分，共 78 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1．下列有关细胞器的说法正确的是（ ） 核糖体是噬菌体，细菌，酵母菌唯一共有的细胞器 B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸，二氧化碳和水 C.有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象 D.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强 2．下列有关人体细胞生命历程的叙述正确的是（ ） ．植物细胞增殖过程中，细胞中央的赤道板会形成细胞板产生新的细胞壁 B．细胞凋亡的特征是由遗传物质控制的细胞从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应 C.原癌基因发挥作用时，细胞将成为不受机体控制的恶性增殖细胞 动物细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质松散 3．下图表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核 DNA 数目比的变化关系。有关分 析不正确的是 ( ) A ． AB 段中有关蛋白质的合成量明显增加 B． BC 段中 DNA 稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变 C． CD 段中可发生同源染色体的分离过程 D． EF 段中细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等 4．现有基因型为 AaBbDd （三对基因独立遗传）的玉米幼苗，希望获得基因型为 AAbbDD 的个体，要短时间内达到育种目标，下列育种方案最合理的是（ ） ．通过多次射线处理，实现人工诱变 B．通过连续自交、逐代筛选获得 C．先用花药离体培养，再用秋水仙素处理 D．先用秋水仙素处理，再用花药离体培养 5、下列关于 “引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时  ”现象的分析，错误的是  (  ) A ．环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动 B .适当喷  2， 4-D  能延长 “繁花缀满枝 ”的时间 C．乙烯和脱落酸协同调节了 “瓜熟蒂落 ”的过程 D．这一现象是多种植物激素相互作用的结果 6．下图表示 “粮桑渔畜 ”生态农业的基本模式据图示判断下列说法错误的是（  ） 生态农业实现了废物资源化，减少了环境污染 B.使生态系统中物质和能量被分层次多级利用，提高了能量的利用效率 C.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用 D. 利用苏云 金芽泡杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物， 体现了生物多样性的间接价值 29．（ 11 分）蓝色氧 化剂 DCPIP 被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质 M 对光反应的影响，实验过 程及结果如下表所示，请分析回答。 实验操作 蓝色消失 组别 叶绿体悬 试剂 1 试剂 2 光照强度 CO 2 时间（min ） 浮液 细胞等渗液配 甲 5ml 置的 M溶液 30 0.1%DCPIP (1mmol/L)2mL 3KLx 乙 5ml 溶液 5～6 Y 60 滴 细胞等渗液配 未通入 丙 5ml 置的 M溶液 1KLx 65 (1mmol/L)2mL 丁  5ml  Y  120 （1）分离细胞中叶绿体的常用方法是  。 （2）实验乙、丁中  Y 为  。 该实验的自变量是  。（2 分） （3）蓝色消失是因为光反应产生了  。实验中观察到有气泡产生，相关气体 产生的具体部位是  。因未通入  CO2，暗反应不能为光反应提 供  ，所以气泡不能持续产生。 本实验的结论有： ① ②  ，（2 分） 。（2 分） 30．（ 8 分）Ⅰ .突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位，依据释放递质作用 的不同可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。 （1）递质合成后首先贮存在突触小泡内，以防止被细胞内其它酶系所破坏。当兴奋抵达神 经末梢时递质释放，并与位于 上的受体结合。在有些突触中，当某种递质 与受体结合时，引起 Na+ 大量内流，使后膜的电位逆转成 __________，从而发生兴奋，而在 另外一些突触中，当另一种递质与受体结合时却使 Cl -内流，由于抑制了突触后神经元 ____________的产生，所以无法产生兴奋。 （2）氨基丁酸（  GABA  ）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的  GABA  在体内可被氨基丁 酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内 GABA 的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的 抑制剂作为药物施用于病人， 可抑制癫痫病人异常兴奋的形成， 从而缓解病情。 试分析其原 因_________________________________ _ 。（2分） 3）不同麻醉剂的作用机理不同：有些麻醉剂属于递质拟似剂（能与受体结合，并且结合后产生与递质作用时类似的效果） ，有些麻醉剂属于受体阻断剂（阻碍递质与相应受体的结 合）那么，递质拟似剂类的麻醉剂