山中访友教学设计(同名24285).pdfVIP

1、山中访友教学设计 【文章内容简析】： 《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章。是一篇文质 兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单 主要内容为“感受自然”，学生要通过四篇文章的学习，感受作者描 绘的自然美景，感受人与自然亲密和谐的关系，从而产生热爱自然的 情感。 本文作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“ 山中的众朋 友”——古桥、树林、山泉……经过作者动情的叙述，这些自然界的 朋友们也仿佛走到了每一位读者的心中，使读者顿生身临其境之感。 【学情分析】： 六年级学生虽然已经接触了一些散文，但对散文的特点还不能深 入理解。不过学生已经具备了一定的朗读能力，可以通过朗读感受文 章的语言的魅力，入情入境，理解作者表达的感情。 小学生想象力丰富，善于模仿，通过阅读体验可以和作者产生一 定的情感共鸣。但是他们的阅历少、生活经验不丰富，无法更深层次 的理解作者的情感，揣摩文章精彩的句段、词语也可能会有一定的难 度。 【设计思路】： 通过反复朗读，感知课文内容，整体把握整篇文章。朗读时， 结合多媒体创制情境氛围，使学生如临其境，在情境中体验。从文眼 （课题：山中访友）展开，结合课后的思考练习题，链接起导读本文 的线索