（人教版）八年级上《第12章全等三角形》复习课件(共104张PPT)（优质课件）.pptVIP

3.下图中两个三角形全等的理由是 . 4.如下图，已知AB∥CD，∠ABC=∠CDA，则由“AAS”直接判定△ ≌△ . AAS ABC CDA * 课件在线 课堂精讲 知识点1.三角形全等的条件——“角边角”（ASA）及 其应用 （1）判定：两角和它们的夹边分别相等的两个三角 形全等，简写成“角边角”或“ASA”. （2）用“ASA”来判定两个三角形全等，一定要证 明这两个三角形有两个角以及这两个角的夹边分别相 等，证明时要加强对夹边的认识． （3）书写格式：如图所示，在△ABC和△A′B′C′中， * 课件在线 注意：在书写两个三角形全等的条件时，一般把夹边 相等写在中间，以突出边角的位置关系． （4）“ ASA ”的应用：在证明两个三角形中的角相 等或线段相等常通过三角形全等来解决. * 课件在线 【例1】如图，点A、D、C、E在同一条直线上， AB∥EF，AB=EF，∠B=∠F，AE=10，AC=7，则CD的 长为（　　） A．5.5 B．4 C．4.5 D．3 解析：先证明△ABC≌△EFD，得出AC=ED=7，再求 出AD=AE﹣ED=3，即可得出CD=AC﹣AD=4. 解：∵AB∥EF， ∴∠A=∠E， * 课件在线 在△ABC和△EFD中