科学会考复习总结计划提纲.docx

六 年 级 第 一 学 期 复 习 提 纲 第一章走进科学 科学探究的一般步骤（ P24）： 科学是一种探究活动 校内学科学、做科学的主要场所：实验室 科学探究的一般步骤：提出问题、设计方案、收集数据、处理信息、表达交流、得出结论 仔细观察、如实记录结果是基本的科学素养之一。 温度计的使用、单位（ P7-8）： 温度计是测量物体冷热程度的仪器。在生活中常用的温度单位是摄 氏度，用 OC 表示。 常用的温度计有水银温度计和酒精温度计等。 使用：不碰底和壁，玻泡全没入，视线与液面处齐平。 P12 各种实验仪器名称： 锥形瓶、烧杯、试剂瓶、量筒、电子天平、表面皿、蒸发皿、托盘天平、显微镜、酒精灯、漏斗、药匙、电流表、电压表、铁架台 实验室规则，发生意外时的处理方法：（ P14） 玻璃试管破碎 —— 用扫帚扫到畚箕里 烫伤了手指 —— 用蓝油烃涂抹 化学试剂沾到手臂上 —— 用大量的自来水冲洗 实验桌发生大面积着火 —— 用湿抹布扑盖 酒精洒到桌面小范围起火 —— 用灭火器扑灭 酒精灯使用注意（ P64）：酒精灯是我们实验时常用的加热仪器，分为外焰、内焰、焰心、灯芯、灯座。 温度最高的是外焰 ，我们应该使用酒精灯的外焰加热。 酒精灯不可吹灭，不可互点。 刻度尺的使用（P16）：刻度尺上有刻度的一边应紧靠被测物体，并放正刻度尺位置；零刻度线应与被测物体的一端对齐。观察时，视线应与尺面垂直 测量值的估读： 测量值应估算到最小刻度的下一位， 记下由数字和单位组成的测量结果。 测量胸围可选用的工具 ——皮尺（卷尺） 正常心率的范围（ P20）—— 60 次/分—— 100 次/分 (1)量筒的使用、读数（ P18）—— A. 量筒须水平放置； B.视线应与液体凹液面的最低处齐平 ；C.读数时，以凹 液面的最低点 为准 (2)液体体积单位（ P18）—— 升 l 、毫升 ml (3)液体和固体体积换算（ P18）—— 1cm3=1ml ，1dm3=1l ， 1l=1000ml 用量筒测量小石块的体积（ P17）： (1)在量筒中加入水，记录水的体积 A (2)放入小石块，记录水与小石块的总体积 B (3)小石块体积 = B–A 第二章感知世界 人的五种感觉 (P58)—— 视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 人的五种感觉器官 (P58)—— 眼、耳、舌、鼻、皮肤。 其中皮肤是人体最大的感觉器官 。 皮肤的感觉 (P28)——皮肤对 冷、热、痛、触 等多种刺激都有感觉。对人体保护意义最大的是痛觉。 嗅觉形成的过程 (P30)：气味→鼻腔→嗅细胞→嗅神经→大脑，产生嗅觉 味觉： (1)舌表面的突起（ P31）—— 味蕾，它是味觉的感觉器，能感觉出不同的味道。 (2)人的四种基本味觉（ P31）： 甜、酸、苦、咸 。 舌感受不同味道刺激的部位不同： 甜味——舌尖；苦味——舌根； 酸味——舌侧中部咸味——舌侧前部 嗅与味密切相关（ P32）：人的嗅觉与味觉相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接影响到味觉。如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。 听觉： 声音的产生 (P34)：由于 物体的振动而产生 。 有物体的振动，但不一定能发出声音，还需要介质传播 人说话时振动发声的部位 (P33)：声带 声音在空气中传播速度 (P36)：343 米/秒 声音在 3 种介质中传播速度比较 (P36)：声音在固体中的传播速 度最快，在液体中次之，在空气中最慢 【固体 >液体> 空 气 】 声音在人耳中传播的途径（ P36）： 外耳→外耳道 （传递声波的通道） →鼓膜（接受声波，产生振动） →听小骨 ( 把声音放大 ) →耳蜗→听神经→脑 人耳听到声音的过程—— (P36) 外耳像漏斗一样接受声音，并将声音聚合起来； 进入外耳道的声音通过空气传到鼓膜； 鼓膜振动； 听小骨把振动传到耳蜗； 听神经是声音到达脑的传导线； 耳蜗内充满着液体，这里长着听觉细胞。 人耳听到声音的 3 个必要条件 (P37)：声源、介质、受声器（耳） 噪声单位 (P39)：分贝(dB) 声音大小与听觉效果对照表： 声音的大小（分贝） 听觉效果 小于 20 几乎感觉不到 小于 40 安静，如轻声絮语 小于 60 一般，如普通室内谈话 大于 70 吵闹，如繁忙的交通干道 大于 100 难以忍受 视觉： 光的传播规律 (P42)—— 同一均匀介质中，光沿直线传播。 平面镜成像三特点 (P42)—— A.等大 B.正立 C.左右颠倒。 光的反射规律 (P43)：光反射时，在同一个平面上的反射角等于 入射角。 凸透镜、凹透镜的形态特点、作用 (P46-47)： 中心较厚、边缘较薄的透镜称为凸透镜，它对光有会聚作用。【照相机】 中心较薄、边缘较厚的透镜