部编版一年级下册古诗两首《池上》《小池》教程文件.ppt

部编版一年级下册古诗两首《池上》《小池》;;;;; 古诗二首;池上;第一计;池上;知——诗人;自读要求： 1、读一读：读准字音， 把诗句读通顺。 2、想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故事？; fú píng 浮 萍; 浮 萍;浮;bù jiě cánɡ zōnɡ jì; 池 上 （唐）白居易 小娃/撑小艇， 偷采/白莲回。 不解/藏踪迹， 浮萍/一道开。;第二计;默读古诗，画出难理解的字、词，同桌之间互相帮助，想办法知道它们的意思。;小 娃 撑 小 艇，;偷 采 白 莲 ??。 ;白莲 颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润、微甘而鲜的风味，既可作糕点配料，也可拌银耳、薏米加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。莲的种子和果实――莲子，当荷花凋谢了后，花梗上便结出一个个莲蓬，呈漏斗状，又似倒圆锥形。蓬内有许多蜂窝似的小孔，莲子就长在小孔中。精心加工后的莲子呈椭圆性，粒大饱满，洁白圆润，味美鲜甘，香醇爽心。; 采白莲回。;小娃撑小艇， 偷采白莲回。;不 解 藏 踪 迹， ;;一 道 开。 ;浮 萍;浮 萍;天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。　 ;池上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。不解藏踪迹， 浮萍一道开。;池上 　　 （唐） 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 ;知识大比拼;看图来背诵;作业： 1、背诵并默写《池上》。 2、再搜集一些描写荷花和儿童的诗句 ，背一背。;谢谢！;小 池;杨万里 南宋诗人。他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。;小池 ; 小 池 （宋）杨万里  泉眼/无声/惜/细流， 树阴/照水/爱/晴柔。 小荷/才露/尖 尖 角， 早有/蜻蜓/立/上头。 ;泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 ;泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。;泉眼;泉眼无声惜细流 ;树阴照水爱晴柔;泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。;;小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。;看到这些美丽的景色，你是什么心情？ 作者把这些写下来，你读出了作者什么样的心情？; 小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。。;小池 ;quán yǎn xì liú 泉 眼 细 流 ài qíng róu xiǎo hé 爱 晴 柔 小 荷 cái lù jiān jiān jiǎo 才 露 尖 尖 角 ; 泉 眼 细 流 爱 晴 柔 小 荷 才 露 尖 尖 角 ; 泉 流 爱 柔 荷 露 角 ; jiān jiǎo (很尖) ( 牛 角); ài róu hé lù jiǎo (喜爱) (柔和) (荷叶)(露出) (尖尖角);我会读;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢