- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中班科学《牙齿的一些“事儿”》教案反思
中班科学《牙齿的一些“事儿”》教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发现牙齿吃东西的秘密,认识切牙、磨牙,体会牙齿的重要性,萌生保护牙齿的意识,会简单实用的保护方法,并形成习惯,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看《牙齿的一些“事儿”》教案吧。
设计意图: 孩子上中班以后,除了人人皆知的要开始换牙外,牙齿上还有一件特别重要的事情发生——长出人生第一颗智齿(长出来就是恒牙),俗称“六龄齿”。其位置是从牙齿中间开始往两边数第六颗,终身不换。牙齿与我们的生活息息相关,最显而易见的就是“牙好胃口就好,身体倍棒!”所以,这时让幼儿发现牙齿的一些“事儿”,认识牙齿的重要:一颗都不能少,萌生保护牙齿的意识,学会简单实用的保护方法。保护牙齿从源头开始,幼儿终身受益,教师义不容辞。 活动目标: 1.发现牙齿吃东西的秘密,认识切牙、磨牙,体会牙齿的重要性。 2.萌生保护牙齿的意识,会简单实用的保护方法,并形成习惯。 3.喜欢上身体探究,继续发现之旅。 4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备: 物质准备:一张菜刀图片、一个石磨实物、幼儿人手一份熟花生米和一块梨子、一张张开的牙齿图片、一些浸泡过的花生米 经验准备:幼儿已认识身体的一些器官,并知道其作用。 活动过程: 一、说说,发现身体的能量之源——牙齿。 1.师:小朋友,你们喜欢身体上的哪个器官?为什么? (幼儿在已有经验的基础上各抒己见) 2.师:听你们说了那么多,想知道老师喜欢身体的哪个部位吗?(引出正题:牙齿)猜猜,老师为什么会喜欢牙齿呢? 环节自评:从泛泛而谈到导入正题,引起幼儿对天天使用却又被他们忽视的牙齿的重视。借猜老师的想法,打开幼儿思维的大门,激发幼儿参与活动的兴趣。 二、吃吃,初步发现牙齿吃东西时的秘密——分工合作,切、磨。 1、初步认识牙齿。 师:刚才你们讲了那么多喜欢牙齿的理由,牙齿长什么样呢?天天在嘴巴里,看得还真不多,今天让我们仔细瞧瞧吧。 【通过观察张开的牙齿图片,幼儿从颜色(白)、形状(前面的长长、高高的,后面的方方、矮矮的)等方面初步认识牙齿。】 环节自评:此处的初步认识牙齿环节,过渡自然而又异常重要。因为根据幼儿的年龄特点和已有经验,他们基本上都是从颜色和形状上认识牙齿,而这两个认识维度,恰巧为后面的环节奠定基础:形状,区分切牙与磨牙;颜色,找出龋齿。 2、发现牙齿吃东西的秘密。 (1)师:刚才你们说得最多的就是牙齿能吃东西。那牙齿是怎样吃东西的呢?幼:咬、嚼…… (2)师:什么形状的牙齿咬,什么形状的牙齿嚼呢?(幼儿说出猜想) (3) 师:小朋友们刚才猜得对不对呢?我们来吃东西体会一下吧。(幼儿现场体验——吃花生米、吃梨子,细细体会牙齿是如何吃东西的,后说出自己的发现) 幼:前面长长、高高的牙齿把食物咬开来;后面方方、矮矮的牙齿把食物嚼碎。 环节自评:牙齿天天用,真没细细品。牙齿怎样吃东西,还从没有仔细关注过,先猜想,然后验证,采用幼儿喜欢又直接的方式——现场吃,对幼儿来说不仅快乐,而且是那样的迫不及待,一寻究竟。 3、进一步认识牙齿:切牙、磨牙。 (1)(出示菜刀的图片)师:这是什么?(菜刀)菜刀有什么作用?(切菜)菜刀用来切菜,把大的菜切小。你觉得什么形状的牙齿的作用跟菜刀的作用差不多?(幼儿回答)哦,长长、高高的牙齿把食物咬开来,就像这把菜刀把食物切下来一样,这种形状的牙齿有个好听的名字叫切牙。 (2)(出示石磨实物)师:这是什么,认识吗?(磨子)它有什么用呢?(老师现场用石磨对花生米进行加工)看,经过磨子的加工,整的花生米怎么样了?(碎了)它像我们嘴巴里的什么牙齿呢?(宽宽、矮矮的牙齿)把食物切开来的牙齿,叫切牙,那像这个磨子一样,把食物磨碎的牙齿会叫什么呢?(磨牙) 环节自评:采用图片、实物,循循善诱,生动形象地认识牙齿——切牙、磨牙,借用巧妙,原本晦涩的知识幼儿訇然开朗,并且一个个兴趣盎然,印象深刻。 4、小结:牙齿的重要性 (1)师:现在,关于牙齿你们有什么想说的吗?(幼儿纷纷发表看法) (2)师小结:不同形状的牙齿有不同的作用,他们一起努力,为了我们将食物轻松地吃下去,给身体提供营养。看来,牙齿一颗都不能少。 环节自评:牙齿的神奇分工让幼儿惊叹不已,对牙齿的喜爱之情油然而生,心头的想法蠢蠢欲动——要保护好牙齿。这样的意识,水到渠成。幼儿毕竟是幼儿,教师的总结,加深幼儿印象,并承上启下。 三、看看,发现龋齿——观察同伴的牙齿,发现蛀牙。 1.师:小朋友们嘴巴里的牙齿少不少呢?请张开嘴互相看看。(幼儿互相观
您可能关注的文档
- 中班环保:生病的水娃娃 .doc
- 中班环境教育活动设计爱鸟周教案反思 .doc
- 跌倒了,爬起来-心理健康教育主题班会.doc
- 教师节寄语(精选50句).doc
- 中班绘本小猫的生日教案反思 .doc
- 教师节简洁寄语(精选50句).doc
- 顶“地球”之答非所问——班会游戏.doc
- 中班绘本阅读粽子里的故事教案反思 .doc
- 冬季交通安全主题班会 .doc
- 教师节联欢晚会上的主持词 .doc
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版初级练习卷有答案与.docx
- (附答案)川农12月《中药化学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《园林植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《有机化学(专科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)东师《教育心理学》在线作业2-1(1).docx
- (附答案)川农12月《药剂学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《配方饲料制造工艺与技术(专科)》作业考核-.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版基础知识题库带解析.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》基础知识模拟押题卷.docx
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- vvvf电梯电动机控制系统.doc VIP
- 哈萨克斯坦劳动法中文版.doc
- 《护理药理学》教学实施报告(教学能力比赛).pdf VIP
- 2024年云南省三校生教育类模拟考试复习题库资料(刷题600题).pdf
- 高级计量经济学及stata应用(第二版) 陈强 部分课后答案.pdf
- 民办非企业单位注销登记会议纪要范本.docx VIP
- 2021年中国传媒大学《新闻与传播专业综合能力》试题 .pdf
- 毕业论文-能源价格对经济波动的影响分析-以煤炭能源价格对经济波动的影响分析为例.doc
- Casarte 卡萨帝 505升十字对开门冰箱 BCD-505WGCTDAGDYU1 用户使用指南 说明书.pdf
- 大学美育教学教案(共14章)第七课 音乐之美、舞蹈之美.docx VIP
文档评论(0)