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小托班简单教案(精选20篇) 小托班简单教案(精选20篇) 　　小托班简单教案（一）： 　　《大家一齐玩》教案 　　一、活动目标: 　　1、能安静的听故事，理解故事资料，活得欢乐。 　　2、学说短句:“宝宝，我和你一齐玩。”、“大家一齐玩，真开心。” 　　3、体验参与游戏的欢乐。 　　二、活动准备:故事挂图、两个不一样表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐。 　　三、活动过程: 　　1、出示挂图，图上还有宝宝(带有难过表情)，引起幼儿的兴趣。 　　师:小朋友，你们明白这是谁的家吗师:这是宝宝的家，宝宝怎样了宝宝为什么不开心(幼儿自由猜测) 　　2、初步了解故事资料。 　　(1)师:原先妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一齐玩，宝宝想:“唉，我和谁一齐玩呢没有朋友真寂寞。”小朋友，你们能宝宝想想办法，让宝宝开心起来吗(幼儿自由发言) 　　(2)师出示布娃娃，提问:你们看，谁来了布娃娃来干吗那它是怎样跟宝宝说的(幼儿回答后，请幼儿学说“宝宝，我和你一齐玩。”) 　　(3)同上方法分别出示小狗和小猴。 　　3、理解故事资料，师讲述故事一遍。师:有这么多朋友陪宝宝一齐玩，宝宝之后有没有开心起来呢我们一齐来听下故事就明白了，故事的题目叫《一齐玩》。 　　提问: 　　(1)宝宝之后有没有开心起来呢都有谁跑过来跟宝宝玩呢 　　(2)布娃娃跑过来，对宝宝怎样说(幼儿回答后，请幼儿学说“宝宝，我和你一齐玩。”) 　　(3)小狗跑过来，对宝宝怎样说(幼儿回答后，请幼儿学说小狗的话) 　　(4)小猴也跑过来，对宝宝怎样说(同上) 　　(5)玩具橱里的小动物都出来和宝宝一齐玩。宝宝高兴吗那他说了一句什么话(请幼儿学说:“大家一齐玩，真开心。”) 　　4、听录音机完整讲述故事第二遍。 　　延伸讨论:怎样才会使自我开心 　　师:宝宝有了这么多朋友跟她一齐玩，真开心!要是没有这些朋友陪宝宝玩，宝宝会开心吗师:要是在家里，仅有你一个人玩，你会开心吗所以有朋友一齐玩才开心，那你们想找朋友一齐玩吗 　　5、游戏: 　　找朋友。(根据歌词边唱歌边找朋友)师:我们能够找一个朋友，能够找两个朋友，也能够找好几个朋友。找到朋友后应对面，手拉手，边做动作边唱歌好吗师:和朋友一齐玩，开心吗恩，大家一齐玩，真开心!那让我们一齐再到外面玩会吧!(出活动室，结束课时) 　　四、活动总结: 　　教师针对幼儿不一样的表现给予不一样的评价，表扬和鼓励在活动中表现进取的幼儿，让幼儿获得成功感和愉悦感。同时照顾到那些本事相对较弱的幼儿，增强其自信心，五、活动延伸:教师在活动区能够把今日活动所用教具放在表演区，以便幼儿能在区域活动的时候能够进行表演，从而加深对今日所学资料的印象。 　　小托班简单教案（二）： 　　《宝宝会看画书》 　　【活动目标】 　　1、对阅读画书感兴趣。 　　2、学习从前往后一页一页的翻书，跟随教师点读书中的图画。 　　3、看完书能把图书送回原处。 　　【活动准备】 　　1、教师自制的大图书一本。2、幼儿用的自制小图书每人一本。 　　【活动过程】 　　一、出示大图书，引起幼儿的兴趣。1.师:“今日教师带来了一本很大很大的书，你们想看吗(想，出示大书)2.出示红、蓝、绿三种颜色的气球，让幼儿逐一辨认后教师贴在书的封面上，让幼儿观察封面。并说出“封面”3.师:“小朋友，这本书的名字叫《玩气球》，让我们一齐来看一看书中谁在玩气球呢 　　二、教师示范翻书的方法 　　(一)引导宝宝看书时要先看封面，看完后捏着下角的红点，轻轻地翻过去，观察书中资料。 　　提问: 　　1.请宝宝说说看到了什么 　　2.蓝色的气球是谁的之后教师出示小松鼠并把它贴上。 　　3.小松鼠要到哪里去去干什么 　　4.小兔子出去了吗为什么教师总结讲述:下雪了，小兔子坐在火炉边，一动也不动，小松鼠拿了一只气球进来了，我们去玩气球吧。 　　悬念提问:猜猜看，小兔子去玩了吗 　　(二)教师示范再次轻轻地翻过一页，请宝宝观察书中的资料。 　　提问: 　　1.小兔子出去了吗为什么讲述:小兔子不想离开火炉，小松鼠就走了) 　　2.这只绿色的气球是谁的呢(出示小狗，并贴到书中) 　　3.小狗要到哪里去去干什么讲述:一只小狗拿着一只气球进来了，我们玩气球吧。 　　4.悬念提问:这次小兔子去玩了吗宝宝猜测 　　(三)示范翻书，轻轻的翻过一页，请宝宝观察书中的资料。 　　提问: 　　1.小兔子出去了吗为什么讲述:小兔子不想离开火炉，小狗走了。 　　2.小兔子推开门看到了什么这次它出去了吗 　　3.请宝宝观察最终一页书中的气球，并分别贴出小松鼠和小狗，咦!这只红色的气球是谁的呢(贴出小兔子)噢!原先是小兔子的。 　　4.大书我们看完了，它呀还有许多书宝宝呢，书宝宝很想和小朋友玩，就让我们一齐和它们玩玩吧。 　　三、宝宝观看小图书，