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黑板上的记忆初中记叙文600字 【导语】提起黑板，对于学生时代的我们来说并不陌生，我们与它朝夕相处，将一直延续到我们学生生涯的结束。《黑板上的记忆初中记叙文600字》是无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。 【篇一】黑板上的记忆初中记叙文600字 　　每当我看到这块黑板，我的脑海中就会浮现出那节令我印象深刻的语文课。 　　老师在讲台上深情并茂地朗读着课文。时不时地在黑板上摘抄精彩语句进行点评。当大家都专心致志地听课时，同桌的一句话使我分散了注意力，“下节课下课是大课间，我们又可以到操场上去了。”我说：”是啊!”“现在过了几分钟?”“我不知道。”突然间，我似乎听到了老师在喊我的名字，我猛地站了起来。手心开始冒冷汗，双脚不停地抖，不敢抬头看老师。由于我上课没认真听，回答不出问题，后面我是站着上完这节课的。下课后，老师让我上去，我料到肯定要接受批评，脚步异常沉重。老师跟我说，我第一次考试考得不错不代表接下来的成绩也会如此优秀。她将他派来做我的同桌是想让我们共同进步。抬头望了一眼黑板，上面的板书密密麻麻，我的课本却干干净净。不争气的泪水一滴一滴落了下来。后来也不知道为什么，看到黑板我会有一种伤感，但又有一股动力。 　　几句教导的话语让我跌入谷底的心情稍稍好了一些。人生就是这样，遇到苦恼时，要学会在困难中享受生活。 　　黑板上的字似乎都可以引起我的注意。当黑板上出现我的名字时，我会在短时间将它消灭。 　　我还记着那节课的课文题目《冬阳童年骆驼队》。我对黑板的记忆是从那时开始的。我似乎又看到了阳光透过树梢照耀黑板，那几个字闪烁着耀眼的光芒。 【篇二】黑板上的记忆初中记叙文600字 　　它虽然只是黑黑一面，但却带给我们无数欢乐。它就是我们熟悉的黑板! 　　值日表上的‘罚’字却让我记忆犹新。 　　黄昏，我和同学们一起扫地，欢乐之声不断;吵闹之声不绝。随着清场铃声，我和同学们一起步出校门。本以为任务完成了，可没想到辛勤换来的却是老师的一顿恶骂! 　　第二天清晨，一进教室，老师见我来了，阴沉着脸：“你过来，我问你些事!”老师瞟瞟我，下意识让我过去。老师指向第二组，我也向第二组看去：“你看你，昨天是扫了地，可今天我一进来看到第二组满是垃圾，可想你认真了吗?”我支支吾吾：“老师，我……我。”“不用了，我不想听你废话!”老师皱着眉头，“生活委员，安排罚扫她!”我也很纳闷：明明是扫干净了呀!为什么还会……经过一节课沉思，答案终于破晓——原来昨天只顾扫地下的垃圾，却没想到柜子里的垃圾也要扫。我沉着脸甚至想把桌子一劈两半，让它们从我的世界里销声匿迹。我抬头一看，黑板左下角已经写上了我的大名，大名右面还有一个‘罚’字，我顿时对黑板充满‘杀机’，它却在那里不以为然，我无奈的接受了。 　　一至周三在罚扫过程中，闷闷不乐的我直到第四天才想明白--老师是给我一个教训，让我记住以后该怎么扫地，让我长记性。我突然觉得错怪了黑板，泪水“滴答!滴答!”往下掉…… 　　周五早晨，我面带微笑来到学校，迎接的是一丝微灿的阳光照在干净的黑板上。 【篇三】黑板上的记忆初中记叙文600字 　　那一节是小学二年级的数学课，那时候刚学尺规作图。老师叫我们用尺子在草稿本上画一个边长为5cm的正方形。每个人都在自己的小草稿本上画了一个。5cm说起来小，但是在那本子上占了很大的地方。老师叫了两个同学上去示范，画一个5cm的正方形。画完之后，我们小朋友在下面嘲笑着说：这哪里有5cm呀，那么小!老师笑了笑，说，这就是有5cm，知道为什么看上去那么小吗? 　　班上起了小小的议论声，有人说是因为粉笔太粗了，显得小。有人说是因为尺子坏了，是乱画的。老师示意我们静下来，她说：“你们看阿，同样是5cm大的正方形，为什么黑板上的就那么小呢?因为你在本子上画的时候，正方形几乎占据了一面的纸。但是在黑板上，正方形跟黑板比起来是多么渺小，所以，同样大的正方形在黑板上就显得特别小。” 　　这件小事在当时看来仅是一件无关紧要的课堂小插曲。可是现在看来，却别有一番风味和寓意。 　　我们的心胸就好似一副画板，所遇到的困难就好像是那个正方形。当你心胸宽广，不论遇到什么困难都像一根小刺，你既可以包容它，也可以将它拔去，对你来说不痛不痒，因为那困难比起你开阔的胸襟是那样渺小。当你心胸狭隘，一点小困难对你来说都像个巨大的屏障，阻碍着你前进的步伐，你无法跨越它，更无法冲破它。它让你觉着生不如死，因为那一点的困难就几乎占据了你整颗心。你无法不去在意。 　　放开心胸吧，朋友。你会得到你无法想象的快乐，因为对你来说任何困难都只是一个挑战，用来补充和完善自己。不要害怕，哪怕不及他人的硕果累累，只要曾经努力过，就一定会到达成功的彼岸，成为绽放在世界另一端的奇葩。 【篇四】黑板上的记忆初中记叙文600字 　　它，是我们在美好的学习、成长的道路上最