大顾小学德育常规管理细则.docx

大顾小学德育常规管理细则 从三管（管口、管手、管脚）入手，强化“五有五无”：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步、地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角，坚决“十不准”。 “五有”具体要求 （一）课堂有纪律 1、按学校规定时间准时到校，课前准备好学习用品，不迟到、不早退、不 旷课。 2、上课要集中精力，专心听讲，勤于思考，适当做好听课笔记，不讲话， 不做动作，不走神，不看课外书 , 不打瞌睡。 3、课堂上要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提问，不 起哄，同学答错问题不讥笑。 4、自习课要专心致志，聚精会神，刻苦读书，独立完成作业，不抄袭，不 随意走动，不大声讲话，讨论和问问题要小声进行，不影响他人。 5、考试时，遵守考纪，认真作答，不交头接耳，左顾右盼，不递纸条。 （二）课间有秩序 1、保持教室安静有序，不在教室内推搡、追打、喧哗。 2、不在教室外走廊打闹戏弄起哄，不推不挤，不打球。不开恶作剧的玩笑。 3、不在教室外乱扔纸屑、果皮、随地吐痰或往楼下丢杂物，扔粉笔，污染 校园环境。 4、自觉参加课间操，做到快、静、齐、准。 5、课间上下楼梯要有序，靠右行，不推不挤，礼让教师和小同学。 （三）言行有礼貌 1、参加升国旗仪式，一律穿校服，衣着整洁、肃立，行注目礼，唱国歌严 肃、准确、声音洪亮，不准讲话，做小动作。 2、尊敬老师，见面应主动问好。 3、上下课要起立，行队礼或注目礼。课上，发言先举手；下课，让老师先 行；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，允许后再进入。 4、使用礼貌用语，使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右 行礼让、回答问题要起立。 5、对老师不直呼其名，在老师面前不耍脾气、不顶撞。 6、谈笑举止文明，不打架斗殴，不欺诈同学，不讲粗话、脏话，不叫侮辱 性绰号。 7、家中吃饭请父母先就座，离家或归家与家长打招呼，未经家长同意不得 在外住宿、吃饭或留宿外人。 8、对待宾客，主动问候。微笑致意，起立欢迎，招手道别。 9、对待老、幼、残、孕妇和军人行走让路，乘车让座 , 购物让先，尊重帮助 残疾人。 10、递送或接受物品起立并用双手。 11、听报告、观看演出和比赛时，要做文明听众、观众；不起哄打扰，结束 时，鼓掌致谢。 （四）心中有他人 1、同学间要有爱心和同情心，多为他人着想，在思想上、学习上、生活上 互相关心，互相帮助，互相爱护。 2、热情地扶助老弱病残者，热心社会公益事业，关心灾区。 3、乘车时，看到孕妇、幼儿要礼让。 4、尊师敬长，体贴父母，诚心待人，不说谎话。 5 、邻里相处要和睦谦让，他人有难，尽力相助，克服私心 。 6、尊重他人人格，与人讲话态度和蔼真诚，不拿别人的缺陷开玩笑。 7、与他人有矛盾或磨擦时 , 要严格要求自己，多作自我批评，不出口骂人， 不出手伤人。有可能引发斗殴的矛盾冲突，应通过班主任或学校领导解决。 8、损害别人的东西应主动道歉赔偿。 9、不随意打断别人谈话，妨碍他人时要道歉。 10、虚心向他人学习，取长补短，不骄不傲。 （五）后进生有进步 1、各班同学都要关心后进生。形成先进帮后进，后进赶先进的良好竞争氛 围。 2、差生要自尊、自律、自强、自信。 3、成绩差的同学要有相信自己定能学好，勤学苦读，积极思考，不懂就问， 力争各科每次考试都有进步。 4、表现暂时落后的同学应主动向自己的昨天告别，树雄心，立壮志，严格 要求自己，向好同学学习，争当一名好 学生。 “五无”具体要求 （一）墙上无污迹 1、保持教室及清洁区干净整洁。 2、不准在墙壁上打上手印、脚印、鞋印、球印等印迹，不准在墙上乱刻乱 涂乱画。 3、不把污水、污泥溅到墙壁上。 4、保护好走廊墙上的设施，不能玷污、损坏。 5、注意厕所卫生、入厕文明，不准在墙壁上作文章。 （二）桌面无刻划 1、爱护课桌椅，不能用小刀、钻子、圆规等利器戳挖、刻划桌面。 2、不准在桌面上张贴各种文字、图画等。 3、不准在教室里推搡，追打嘻闹。 4、不准践踏、破坏课桌椅。 （三）门窗无破损 1、开窗时 , 要拴好窗钩，防止刮风撞破玻璃。 2、开门时，用手轻轻推，禁止用脚踢、用肩撞门。 、每天放学，值日生应关好门户，插好插销，锁好门。 、刮风下暴雨时，要迅速关好门窗。 5、不准攀爬窗户。 （四）地上无痰迹纸屑 1、各种垃圾应扔进纸篓或果皮箱内。 2、不准在教室、宿舍、走廊、楼道以及公共场所吐痰， 擤鼻涕。 3、每位同学要自觉维护校园卫生，保持我们学习生活环境的洁净、优美， 并互相督促。 （五）卫生无死角 1、坚持每天两小扫 , 一大扫。 2、打扫卫生做到墙角无杂物，桌面无灰尘，天花板无蜘蛛网。卫生用具归 位，排在指定位置。 3、班与班之间卫生区边界不留死角，要互相帮助，不互相推诿。 4、不准乱倒