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如果恰巧看到这篇的话给你们几个忠告首先要说的是课设老师是课设老师是课设老师是重说三其次要给他看程序的话一定要早一点不然你自己写的也成抄袭的了亲身经历你们懂的顺带这看变量名认程序的自己尽量把变量名都改了恩基本就是这些了课程设计报告年度第二学期名称电力系统潮流上机院系电气与电子工程学院班级学号学生姓名指导教师毛安家设计周数两周成绩日期年月日课程设计的目的与要求培养学生的电力系统潮流计算机编程能力掌握计算机潮流计算的相关知识设计正文详细内容见附录手算节点为平衡节点电压节点为节点负荷功率节点是节点两条支
如果恰巧看到这篇的话,给你们几个忠告。首先要说的是:课设老师是sb,课设老师是sb, 课设老师是sb,重说三;其次,要给他看程序的话,一定要早一点,不然你自己写的也成 抄袭的了,亲身经历你们懂的;顺带,这sb看变量名认程序的,自己尽量把变量名都改了。
恩 , 基 本 就 是 这 些 了 。
课程设计报告
(2015 —2016年度第二学期)
名 称:电力系统潮流上机
院 系:电气与电子工程学院
班 级:
学 号:
学生姓名:
指导教师: 毛安家
设计周数: 两周
成 绩:
日期: 年 月 日
、课程设计的目的与要求
培养学生的电力系统潮流计算机编程能力,掌握计算机潮流计算的相关知识
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