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精品文档（可编辑） 值得下载 关于素质教育中评价机制的感想 摘 要：素质教育的实施是时代的呼唤、是社会发展的要求，是一次教育领域的革命，得到全社会的肯定，每一位基层教育工作者都切身感受到了这种改革所带来的巨大变化。在素质教育中实施和完善评价机制是做好素质教育的重要环节。 关键词：素质教育；评价机制；感想 素质教育的特点决定了对它的考核必须有别于应试教育。素质教育的目标是提高国民素质，应试教育的目标是“为应试而教，为应试而学”。但素质教育的实施不是对以前教育的否定。另外，素质教育不是不要考试，应试素质也是学生必备的素质。当然，不能照搬以前的考试模式，而应当采用新的考试模式。考试的试题包括文化课内容、社会实践内容、基本技能内容甚至审美能力内容等，试题的设置活泼而有趣，通过考试的成绩来检验一个学校的教学水平、综合素质水平及学生的成长水平。当然这种考试跟以前的那种期中、期末考试不一样，这种考试内容宽泛、试题灵活，有很强的包容性，同时也体现了公平公正性。 相对于小学教学效果的评价，中学的评价机制相对复杂。因为各个初中面临中考的压力、各个高中面临高考的压力，所以都不得不“应试”，素质教育在初、高中的实施程度远不如小学。鉴于此，作为主要评价指标之一的“高考成绩”和“中考成绩”必须要变。 在变的过程中，我认为首先要让全社会都认识清楚一个问题：不能把中考和高考作为应试教育