备战2021届高考地理一轮复习考点10自然界的水循环和水资源的合理利用（考点详解）.docxVIP

考点10 自然界的水循环和水资源的合理利用 【考纲定位】 1.水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义 2.自然资源对人类生存与发展的意义 【核心素养】 1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。(区域认知、综合思维) 2.理解陆地水体之间的补给关系，明确河流的补给类型及特点、原因。(综合思维) 3.通过对水资源问题成因的分析，树立合理分配和利用水资源、促进人地协调发展的观点。(人地协调观) 【考情分析】 1.以水循环示意图、河流和湖泊统计资料及演变图、区域图等为载体，考查水循环的类型、过程、环节及地理意义。考查频度较高，考查形式主要为选择题。 2.以统计图表、区域地图等为背景，考查水资源的分布、利用及问题和解决措施。 【考点整合】 1.陆地水体的相互补给关系 读图，回忆下列知识。 (1)水体存在有三种类型，海洋水、陆地水和大气水。陆地水体之间具有水源相互补给的关系。 (2)由图甲可知，存在相互补给关系的水体是河流水与湖泊水、河流水与地下水、湖泊水与地下水。 (3)结合图甲及所学知识，说明河流的主要补给类型：雨水、季节性积雪融水、冰雪融水、地下水、湖泊水。 (4)图乙中左图表示丰水(丰水或枯水)期河流水与地下水的补给关系，此时河流水补给地下水。 (5)图乙中右图表示枯水(丰水或枯水)期河流水与地下水的补给关系，此时地下水补给河流水。 (6)各类水体的相互补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。 2.自然界的水循环 读水循环示意图，回忆下列知识。 (1)在图中直线上添加箭头，完成水循环过程。 (2)主要环节：①⑧蒸发，②④降水③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。 (3)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，表示海上内循环的环节有①②，表示陆地内循环的环节有④⑧⑨。(填序号)。 (4)“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”此诗句中体现了水循环的降水、地表径流环节。 (5)人类活动对⑤(填序号)环节影响最大，主要表现：改变时间分配规律——修建水库，改变空间分布规律——跨流域调水。 (6)简要说明水循环的意义 ①“维持”——全球水的动态平衡。 ②“缓解”——不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③“联系”——海陆间的主要纽带。 ④“塑造”——地表形态。 3.水资源的合理利用 读世界各大洲水资源分布统计图(未包含南极洲)，回忆下列知识。 (1)水资源的概况 水资源通常是指陆地上的淡水资源。人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 (2)水资源的分布 衡量指标 多年平均径流总量 特点 具有明显的地区差异 表现 大洲 图中的A亚洲多年平均径流总量最多，其次是E南美洲，而F大洋洲最少 国家 多年平均径流总量排在前6位的国家：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国 (3)水资源短缺的原因 ①自然原因：水资源时空分布不均。 ②人为原因：人口不断增加，工农业生产发展，需水量增加；水体污染加剧，水资源浪费严重；等等。 (4)说明解决水资源短缺的措施 ①开源措施：合理开发和抽取地下水；修建水库，调节水资源的时间分配；开渠引水，调节水资源的空间分布；淡化海水；人工增雨；等等。 ②节流措施：加强宣传教育，提高公民节水意识；重视改进农业灌溉技术；提高工业用水的重复利用率；等等。 【要点探究】 探究点一 我国河流五种补给形式的比较 补给类型 补给特点 汛期 径流特点 径流变化示意图 主要分布区 雨水 一般补给集中，河水猛涨猛落，变化大 雨季 随降雨量而变化，季节变化、年际变化一般较大 我国季风区和世界绝大多数河流 季节性积雪融水 有季节性，水量变化大 春季 随气温而变化 秦岭—淮河以北(特别是东北地区) 冰川融水 夏季 随气温而变化，季节变化大，而年际变化小；愈往下游，水量愈少 高山地区(西北及青藏高原地区) 湖泊水 补给平稳，有调节作用 无汛 与河水互补，水位高的补给水位低的，径流稳定 普遍。长江中下游地区典型 地下水 补给均匀，稳定而可靠 无汛 普遍 注意：河流单一补给的很少，往往是多种水源补给，而以某种补给为主。 典型例题1： （2020·黄陵中学高新部） 柬埔寨的洞里萨湖是一个水量季节变化很大的大湖。洞里萨湖北部的吴哥通王城两边有两个巨大的长方形人工湖—西池和东池。这两个大水池并不是在地面挖坑形成的，而是在地面上四面筑起土墙形成高于地面的水库，是著名的古老的灌溉工程。 读图，回答下列各题。 1．这两个地上水库最主要的补给水源是(　　) A．雨水 B．地下水 C．湖泊水 D．人工提水 2．这两个地上水库能有效发挥灌溉作用的时间是(　　) A．2～6月 B．5～9月 C．8～12月 D．11～次年4月 3．当洞里萨湖沿岸地区水稻种植面积最广时，下列作物的种植面积在我国也达到最广的(