人教版的小学数学二年级上册全册教案设计.docx

实用标准文案 教学计划 一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100 以内的加、减法的笔算， 表内乘法（一）， 表内乘法（二） ，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简 单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践 活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮 助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密 切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦 的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的 气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言 的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以 内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两 个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、 1 厘米的长度观念，知道 1 米 =100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） ；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名 精彩文档 实用标准文案 称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方 格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的 方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实 世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的 方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（ 1 格表示 2 个单位）和统计表，能根据 统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生 初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 （三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联 系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生 动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验， 有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 精彩文档 实用标准文案 5、体会学 数学的 趣，提高学 数学的 趣，建立学好数学的信心。 6、养成 真作 、 写整 的良好 。 10、通 践活 ，体 数学与日常生活的密切 系。 四、教学的重点、 点 教学重点： 100 以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学 点： 100 以内的加、减笔算，以及数学 践、数学思 的 。 五、全册 安排： （ 60 ） （一）、 度 位（ 4 左右） （二）、 100 以内的加、减法（二） （ 13 左右） 1、两位数加一位数?????????????????? 3 左右 2、两位数减一位数?????????????????? 5 左右 3、 加、 减和加减混合??????????????? 4 左右 整理和复 ????????????????????? 1 左右 我 高了?????????????????????? 1 左右 （三）、角的初步 （ 2 左右） （四）、表内乘法（一） （13 左右） 1、乘法的初步 ?????????????? 3 左右 2、 2—— 6 的乘法口 5 的乘法口 ?????????????????? 2 左右 2、 3、4 的乘法口 ?????????????? 4 左右 6 的乘法口 ?????????????????? 3 左右 复 和整理????????????? 1 左右 （五）、 察物体（ 4 左右） （六）、表内乘法（二） （13