《了解我们的学校》教学设计3.docx

《了解我们的学校》教学设计 教学目标： 了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 对周围环境感兴趣，学习了解新环境的饿方法。 了解并学会利用学校的有关设施，设备等。 了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。 教学时间 ：一课时 活动过程： 参观我们的学校 活动目标： 帮助儿童进一步了解学校的环境及其功能，特点。 帮助儿童进一步增强对学校的认同感和自豪感。 培养儿童的创造性，发展儿童的语言表达能力。指导难点： 用广告语言的方式概括学校某一特点。活动准备： 儿童预先参观校园，对各处环境设施有一定的了解。 准备一个电视机纸箱，启发儿童布置成电视机的样子。 自制采访话筒。 事先让儿童了解一些广告知识。 活动过程： 1 教师以电视台记者的身份出现， 导入活动： 听说前几天小朋友们组成小分队去参观了校园， 我要 采访一下小朋友，看你们在学校里都有些什么新发现。 引导儿童自由地讲述自己在学校里的发现，启发儿童从多个角度进行介绍。 引入主题：听了大家的介绍， 我才知道学校里有这么多可爱的地方，我们的小朋友这么能干。 电 视台很想给学校做个广告，请小朋友来一起策划， 一起表演， 让更多的人了解我们的学校， 大家愿不愿 意？ 结合儿童的经验帮助儿童总结广告语的特点：简明扼要，富有趣味，体现特色，琅琅上口。 5 引导儿童分组讨论：你想怎样为学校做广告 / 宣传什么内容？ 分组表演广告：每组协商后推选一名代表，分别站在“电视机”前表演自己组编的广告词。 自由表演：启发儿童自由组合，可以一个人，也可以几个人一起用各种方式表演自己编的广告， 还可以配上相应的动作。 对儿童的表现给予积极评价，也可以将广告语记录下来贴在教室里，并让儿童评选出最佳广告。 活动延伸：可以将“电视机” ，放在教室一角，让儿童继续创造表演。