高中语文高中作文写出出人物个性.ppt

写出人物的个性 更多资源xiti123 taobao. com /△N△  记叙文是学生从小学三年级起步学写作文 时就开始练习的文体,应该是一般考生最 能得心应手的文体。然而,很多高考记叙 类作文,记事不知事件经过,难懂来龙去 脉;写人让人难见其人,更别说凸现人物 形象。其实,生活中那么多活生生的人, 各具千秋的形象,只要我们细细观察,艺 术再现,作文就可以写得极具个性神韵 下边我们来谈谈人物描写的一些基本技巧, 以期对你写作记叙文有实际的帮助。  ()以形传神写肖像 “人心不同,各如其面”,肖像刻画更要以 形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇 律。有的同学平时不太留心观察他人, 提起笔来作文时,就全是些陈词滥腔儿, 美人都是沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌, 都是瓜子脸儿,柳叶儿眉;写坏人则离不 开尖嘴猴腮,贼眉鼠眼,满脸横肉..…,世 界上没有两片完全相同的树叶,更没有两 个完全相同的人,要把人物写活,写真, 谨小慎微,须写出他有别于他人的个性来。  先看下边的例子: 我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨 薄嘴唇,五十岁上下的女人站我面前,两手 搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。”谁?大家都会异 口同声地说出“豆腐西施杨二嫂”。鲁迅先生 从头到脚却又不平均用力,突出其最富特征的 部分,使这个被人世的污水弄脏,可鄙又可怜 的女市民形象浮雕般地冒现在读者的面前。使 春成为典型,成为唯一的人。可见,要写好人 物肖像,就“要练习我们的眼睛善于观察人的 动作、态度和表情”(艾芜语)。  下边举例介绍几种基本的肖 像描写方法,以待启发。 1、从作者察的角威写  “果真红衣人,振袖倾鬟,亭亭拈带。望见 生人,遍室张皇。”(蒲松龄《聊斋志异· 辛十四娘》)短短数语,把一个绝色少女 的温柔、深情、差涩以至于手足无措的神 情举止描绘得形象生动 三仙姑却和大家不同,虽然已经四十五岁 却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿 上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手 帕盖起来,只可情官粉涂不平脸上的皱纹 看起来好像驴粪蛋上下了霜。”(赵树理 《小二黑结婚》禿了顶的老婆子的滑稽打扮 寄寓了作者辛辣嘲讽。)  3、从人物自我观察的角度写 “(吴荪甫和赵伯韬决战前做了一个恶梦, 醒来后)无意在大衣镜前走过的时候一回 头,吴荪甫又看见自己的脸上摆明了是 副败相。”(茅盾《子夜》)从来不肯认 输的吴荪甫,此时已是个内心充满了失败 主义情绪和以前判若两人的人了。 为  4、描写人物在不同场合下的不同特点 契诃夫笔下的奥楚篾洛夫即是一个“变 脸”的行家,惯于见风使舵。曹雪芹笔下 的王熙凤在黛玉面前、贾母面前,在尤氏 面前,在丫环下人面前,可以说更得脸谱 变化的精神,把一个恶毒、伪善、欺下瞒 上的变脸行家刻画得淋漓尽致。  5、描写人物在不同场合的同一特 点 《三国演义》写诸葛亮从初次登场到魂归西 天,在各种不同的场合中多次描写他羽扇纶 巾、仪表从容、谈笑风生的丰采,运筹帷幄、 决胜千里的气概。一部小说说下来,孔明的 指挥若一,飘然仙仙的神情仪态,早已深深 印在读者心目中了。  6、工笔细描 “他穿的衣服,还是二十年前的新装,一 件团花的官衫大褂,底下是白纺绸的衬衫, 长长的领扣松散着,露着劲上的肉。他的 衣服很舒展地贴在身上,整洁,没有一些 尘垢。他有些胖,背微微地佝偻,他的半 白的头发很滋润分梳到后面,还保持着昔 日的丰采。在阳光下,他的脸呈着银灰色 ”(曹禺《雷雨》)。对周朴园的肖像 描写详细周全,由表及里,给人留下了他 顽固、保守、自信、自负的深刻印象。