我的表情有哪些大班教案.doc 2页

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  • 2020-11-26 发布
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    我的表情有哪些大班教案 我的表情有哪些大班教案 在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的我的表情有哪些大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 一、设计意图 孩子从小到大,有过各种情感体验,也就有过多种多样的表情,有时,他们会饶有兴趣地模仿同伴的某一表情,有时会对着镜子做出各种滑稽的表情。本次活动,我安排了多种活动形式,满足幼儿好模仿的心理,让幼儿通过说说来了解表情的多样性,通过做、画来表现不同的表情,通过听不同旋律的音乐来感受不同的情感,并让他们根据不同的情感体验做出不同的表情,丛中感受到高兴的表情让人看了最舒服,从而学会调节自己和他人的情绪,保持愉快的心理。 二、活动目标 1、在说说、画画、做做中知道人的表情是多种多样的,并尝试用各种形式去表现。 2、回忆各种情感体验,学习调节自己及别人的情绪。 三、活动准备 1、油画笔、水粉颜料。 2、电脑、两段不同的音乐(喜洋洋、二泉印月)。 3、歌曲:笑比哭好。 四、活动过程 1、谈话,导入活动。 今天这么多的客人老师来看我们了,你们心里感到怎么样? 老师也非常高兴。高兴的时候脸上的表情是怎样的? 哦,嘴角翘翘的,眼睛眯眯的,脸上笑嘻嘻的’。这就是高兴、快乐的表情。 那我们除了高兴、快乐的表情,还会有什么表情呢?(幼儿讲述) 2、对着镜子画表情。 表情的种类非常丰富,有快乐的、难过的、害怕的,我们可以对着镜子做一做不同的表情,瞧,(教师示范)我高兴的时候镜子里也有一个高兴的我,我可以用笔对着把它画下来。 你们想不想试一试啊?那我们就过来找个合适的位置做一做,并把它画下来。 3、看着图画讲表情。 我们坐下来说一说吧!你画的是什么表情?还有谁画的也是这种表情?什么事情会让你觉得很xx?谁画的是与他们不同的表情?还有谁画的也是这种表情?什么情况下你会感觉xx?是什么事让你觉得xx? 4、你说我讲谈表情。 在这么多的表情中,你认为什么表情让人看了最舒服呢? 那如果你不开心的时候或别人不高兴的时候,会想什么办法开心起来呢? 5、听着音乐做表情。 刚才我们画了、讲了各种各样的表情,老师这儿还有二段好听的音乐呢,里面也藏着不同的表情呢,你们听! 你们听到这二段音乐里藏着什么表情?边听可以边做不同的表情。 让我们听着这首歌,和好朋友一起做一做各种表情吧! 五、活动延伸 你们听了二段音乐,做了不同的表情,觉得哪种表情让人感到很开心,叔叔阿姨也觉得是笑的表情好,所以他们还编了一首歌,叫《笑比哭好》,让我们一起听一听。(放音乐)我们回家后告诉爸爸妈妈,让他们也知道笑比哭好。 活动反思: 本节课中幼儿的兴趣浓厚,参与的积极性很高,也能够准确的做出高兴、伤心、生气、害怕等情绪,个别幼儿还能够维妙维肖的给表情配音。 【我的表情有哪些大班教案】

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    • 内容提供方:范海辛
    • 审核时间:2020-11-26
    • 审核编号:5344130041003032

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