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制作人:冉光强 学科组长:制作时间:课时: 1
声学
☆复习目标
1.通过实验初步认识声产生和传播的条件。
2 .了解乐音的特性。
3.了解现代技术中与声有关的应用
4 .知道防治噪声的途径。
☆重点: 声音的产生和传播的条件,
☆难点: 声音的特征,防止噪声的途径。
☆复习过程
中考考点清单 :
考点一声音的产生和传播
1. 声音的产生
声音是由物体的产生的,一切发声的物体都在。
2. 声音的传播
(1)形式:声音在介质中以波的形式传播。
(2 )介质:、、均能传声,真空不能传声。
3. 声速
(1)影响因素:声速的大小跟介质的有关。
(2 )大小: 15℃空气中声速为。
(3 )一般情况下,声音在固体中传播速度在液体中的传播速度,在气体中的
传播速度。即:。
适时总结
考点二声音的特性
人能听到声音的条件:
声音的特性:声音的三个特性是、和。
1. 物体发生振动且声波频率范围在 20Hz~20000Hz之间;
名称 概念 影响因素 相关关系
2. 有传播声音的介质,响度要足够大,声源距人耳不能太远;
音调 声音的。 发声体的频率。 频率大,则音调;
3. 有良好的听觉器官。 频率小,则音调。
响度 声音的(强弱), 发声体的振幅及距 振幅大,则响度;
常用分贝 (dB)表示。 离发声体的远近。 振幅小,则响度。
音色 声音的品质。 由发声体的材料、 不同的人,不同的乐器,
结构和发声体的 发出的声音一般音色。
发声方式决定。
考点三噪声及噪声的控制
1. 噪声
从物理学角度看,噪声是指;从环境保护的角度看,噪声是指。
2. 减弱噪声的三条途径:
(1);(2 );( 3)。
考点四声的利用
1. 超声波(频率高于的声音)
(1)特点:方向性好、穿透能力强、声能易集中。
(2 )应用:测距、测速、清洗、焊接、碎石。
2. 次声波(频率低于的声音)
(1)特点:能绕过物体传播、传播距离远。
(2 )应用:预报地震、预报台风、监测核爆炸
3. 声的利用
(1)声音可以传递,如:回声定位, B超。
(2 )声音可以传递,如:超声波碎石。
中考链接 :
..
1. 关于声现象,下列说法中错误 的是( C)
A. 声音是由于物体的振动而产生的
B.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
C. “闻其声而知其人”主要根据声音的响度来辨别
D.在月球上宇航员相距很近也要借助无线电话才能交谈,是由于真空不能传
声
2. “闻其声,而知其人”主要是依据讲话人的( B)
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D.振幅
3 看电视时,调节音量的大小是为了改变声音的( A)
A 响度 B音调 C音色 D频率
4. 某同学在学习了“生音是什么”以后,总结出以下四点,其中错误的是( D)
A. 声音是由物体振动产生的
B. 声音是一种
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