高山流水深相知伯牙绝弦谢知音伯牙绝弦说课稿的研究的报告.ppt

高山流水深相知伯牙绝弦谢知音 《伯牙绝弦》说课稿  教材分析 《伯牙绝弦》是人教版小学语文六年级上册第八 组中的第一篇课文。本课是一篇文言文,行文简单, 流畅,不足百字,而且古今义差别不大。讲述了千古 流传的高山流水遇知音的故事。本组教材的主题是感 受“艺术的魅力”。单元目标是体会课文表达的感情, 欣赏各种艺术形式的美。  教学目标 知识目标读通课文:读准字音,读通句子,背诵 课文,积累中华经典诗文 ●能力目标读懂课文:借助注释、结合上下文理解 词句意思,读出自己的感悟 情感目标读好课文:感受朋友之间相互理解、相 互欣赏的真挚友情  教学重难点 ●教学重点:让学生凭借注释读通、读懂内容,理解 词句的意思,读出自己的感悟,感受朋友之间相互理 解、相互欣赏的真挚友情,习得学习文言文的方法, 体会文言文的无穷魅力。 教学难点:体会伯牙为纪念知音而破琴绝弦的情感  教法学法 教法:1、创设情境法 2、以读代讲法 学法:以“自读自悟法”为主  教学过程 激趣导入,走近绝弦 理解文意,初解绝弦 深入探究,再解绝弦 拓展延伸,深悟绝弦 总结升华,回味绝弦  交流收集、积累的古今交友的名言名句 有朋自远方来,不亦乐乎 四海之内,皆兄弟也 士为知己者死 海内存知己,天涯若比邻 人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之 酒逢知己千杯少  三个层面的读: 读读正确、流利 二读读出节奏和韵味 三读读懂文意  伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙 鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨 兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善 哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟 子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再 无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。  伯牙善鼓琴,钟子期善听。 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰: “善哉,峨峨兮若泰山!”志在 流水,钟子期曰:“善哉,洋洋 兮若江河!”伯牙所念,钟子期 必得之。子期死,伯牙谓世再无 知音,乃础琴绝弦,终身不复鼓