长方形正方形特征说课电子教案.ppt

长方形正方形特征说课;;;; 在教学中多次让学生运用折一折、量一量、等方法发现长方形边和角的特征。在练习 操作环节充分让学生拼、量、画、等，让学生在“触摸”中掌握知识，学会学习方 法，领悟知识内在的奥秘，更有助于激发学习兴趣，提高学习内驱力。 ;五、说教学程序 （一）谜语导入 1、老师通过让学生猜大象、香蕉两个谜语，使学生理解什么是特征，从而揭示 课题，引出所要学习的内容《长方形正方形的特征》。 2、出示课件，让学生辨认各种图形。简单说说你认为长方形和正方形有什么 特征。 （二）探索特征、比较异同，形成知识网络 1、这一环节让学生利用手中的材料，通过折一折、量一量、等方法去探究，得出长方形、 正方形的特征。在此过程中鼓励学生大胆的与学习伙伴进行交流、探讨，增强合作意 识。再比较异同，让学生用自己的语言，说说长方形和正方形的特征，感受他们边 和角的不同。这样设计为学生提供充足的材料，让学生亲自动手实践验证，并采用同桌 讨论交流的方式，使每个学生都参与到了学习活动中，培养学生主动学习，独立解决 问题的能力，增强学生动手操作的能力。有对比就有鉴别，通过比较他们的异同点， 学生在同中求异在异中求同，正确区分图形，避免思维产生混淆，发展学生思维 2、让学生明白研究其它的图形也可以采用折一折、量一量等方法，去研究图形的边和角。 （三）应用拓展 在练习设计中我力求紧扣重点，既注意遵循学生的认识规律，循序渐进，又注意学生 思维的训练，理论联系实际，把学习数学能力的培养落到实处。所以我从实际出发， 采用形式多样的练习，使不同层次的学生都有自我表现的机会，增强练习兴趣 。;1、用12个一样的小正方形拼成一个大的长方形 2、在格子中画出长方形和正方形。 3、联系生活选用多大的护卡膜。 这一环节主要是为了让学生在画、拼的过程中固所学过的知识，加深对长方形和正 方形特征的认识， （四）总结反馈： ????让学生明确本节课的主要内容，同时对学生的表现做出评价。 ;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢