高中地理人教版课件：旅游资源的分类与特性.docx

第二章旅游资源 第二章旅游资源 第一节 旅游资源的分类与特性 第二章旅游资源 第二章旅游资源 新课学前预览 情景导入 飞速发展的山东旅游业特色何在？山东人概 括总结并着力推广的是八个字：“山水圣人、 黄金海岸”。“山水圣人”，山东是中华文明 的重要发祥地之一，泰山从这里崛起，孔子 在这里诞生，的突泉在这里喷涌。“黄金海 岸”， 第二章旅游资源 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■a 在山东东部沿海3000多公里的漫长海岸线上 ,青岛、烟台、威海.日照等城市连成一片 ,成为中国独有.世界少见的海滨旅游城市孔府 ,成为中国独有.世界少见的海滨旅游城市 孔府 可知旅游资源一般可以分哪些类型? 第二章旅游资源 第二章旅游资源 目标定位 课标要求 1?简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资 源的多样性。 2.比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。 学习目标 1 ?理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的 条件。 2?了解旅游资源的分类，掌握自然旅游资源和 人文旅游资源的区别。 3.结合实例掌握旅游资源的特性。 第二章旅游资源 第二章旅游资源 基础梳理?自学导引 、旅游资源的内涵 1?定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者 产生吸引力,可以为旅游业开发利用,并产 生经济效益、社会效益和环境效益的各种 事物和因素。 2?形成条件 对旅游者_ /I的吸引力「 同吋具备|〈 经济、社会、 文化价值 旅游者得到物质享 受和精神满足旅游业产生经济 效益和社会效益3?核心：对旅游者的吸引力。 旅游者得到物质享 受和精神满足 旅游业产生经济 效益和社会效益 云冈石窟、黄山、农民收割玉米这些地理事 物，哪些属于旅游资源？ 【提示】 判断一地理事物是否是旅游资源 ,要看它是否具备旅游资源形成的两个条件 O云冈石窟、黄山对旅游者具有吸引力，而 且有社会、经济、文化价值，属于旅游资源 ,而农民收割玉米缺乏一定的吸引力，不属 于旅游资源。 二、旅游资源的类型 属性 划分 对比 项目 自然旅游资源 人文旅游资源 形成 在自然界中通过 宜盘过程而形成 在人类社会中通过卫史过 程而形成 组成 由地貌、水文、 气候、生物等自 然要素组成；其中 地貌要素相对重要 分类 旅游价值 地文景观、水域风光 生物景观. 天象与气候景观 探险猎生、游乐、 侮等 古人类遗址、古建筑、宗教 文物、民俗风貌等:其中 建筑景观是人文风景区构成 的重要标志 遗址遗迹、建筑与设施、 旅游商品、人文活动 特征 多样 性 特征 多样 性 非凡 性 可创造性 永续 性 三、旅游资源的特性 表现 主要表现：曲鎏上的多样性、空间分布上 的广泛性 非凡性越突出，吸引力越大、吸引宇间范围 越广，开发价值越醒 一是原来不具备瞒库功能和邂引力_的事物 和因素逐步成为旅游资源；二是人们可以根 据旅游者的需要，有目的、有计划地主动建 设和创造旅游资源 从理论上讲，旅游资源可以长期甚至永远地 重复使用下去，但是，旅游资源利用的永续 性并非是绝对的，只有在适度丑也和 保护的条件下才能实现 第二章旅游资源 第二章旅游资源 图表解读 读教材％图2?7北京故宫图2.8深圳的' 锦绣中华'，完成下列问题。 (1)北京故宫是否从一开始就有旅游价值？ ⑵“锦绣中华”反映旅游资源的什么特点？ (3)从图中可以看出人文旅游资源包括哪几类 ? ■ 提示：（1）北京故宫并非出于旅游目的而建造 O随着时代的变迁，才具有旅游资源的价值 和功能。（2）可创造性特点。（3）包括两类: 是文物古迹；二是为发展旅游而兴建的人文 景观。 课堂互动?释疑解惑 探究一 旅游资源内涵的理解 1.基础：具有一定的经济、社会、文化价值, 能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益. 2.核心：对旅游者的吸引力.这种吸引力可能 是自然因素,也可能是文化因素、社会因素或 其他任何因,也可能是上述多种因素兼而有之. 第二章旅游资源 第二章旅游资源 第二章旅游资源 第二章旅游资源 3?存在于旅游目的地，不包括从客源地到目的 地之间的因素。 4.资源本身有“有用”的含义，因而资源必须 是吸引客流从客源地到旅游目的地的促进因 素。 5?旅游资源是直接用于欣赏、消遣的因素，而 不包括为旅游者提供服务的接待因素。 6?在一个地方只是接待因素，在另一个地方可 能就是旅游资源。  下列关于旅游资源内涵的叙述，正确 下列关于旅游资源内涵的叙述，正确 的是（） 旅游资源是指具有一定吸引力，能使旅游 者得到物质享受和精神满足的各种事物和因 具有一定的经济.社会和文化价值，给旅 游业带来一定经济效益和社会效益的各种因 素都是旅游资源 凡能达到观光、猎奇、探险.疗养等旅游 目的的一切自然资源和文化资源都是旅游资 源 旅游资源是指对旅游者产生吸引力，可以 为旅游业开发利用，并产生经济