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习作:写日记;?习作内容;?写法指导;第三步:思维导图;郊 游
9月30日 星期天 晴
今天,爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。
我们先来到一片小树林里,白杨树落了;许多叶子,地上像铺上了一层黄色的地毯。①我在落叶上奔跑,脚下发出“沙沙”的声音。梧桐树叶子也变黄了,金黄金黄的,像是挂了一树的金子,非常美丽。; 我们又来到了山楂树下。通红通红的山楂躲在树叶下,像是一盏盏精美的小灯笼,无比诱人。②正在摘山楂的大姐姐热情地送给我们一大捧,我拿起一颗放进嘴里??哇,味道又甜又酸,真好吃呀!; 我们在一片绿油油的菜地旁停了下来,爸爸告诉我:“这是胡萝卜。”一位农民伯伯看见我们便大声说:“小朋友,快来尝尝新鲜的胡萝卜!”我赶紧跑过去,不用农民伯伯的农具,自己用手刨土,然后使劲一拔,胡萝卜就拔出来了,我却摔了一个大大的屁股蹲儿。爸爸妈妈也哈哈大笑起来。; 此外,我们还看见了大大的南瓜、大个的葫芦,还有鲜红的朝天椒……我们在郊外感受到了秋天的美丽和丰收的喜悦,我爱秋天!③; 点评:日记格式正确。作者真实地记录了郊游的所见、所闻、所做、所感,观察细致,感情真挚,可以看出小作者非常热爱生活、热爱大自然。小作者还运用比喻、拟人等修辞手法,写出了秋天的可爱与美丽。;和同学交流分享自己的日记:
◇说说哪一位同学的日记给自
己留下了深刻的印象,这一则日记
为什么能给自己留下深刻的印象?
◇交流的过程中,学生可以就自己的日记内容进行相应的梳理。
◇关注格式是否正确,并对格式错误的日记提出修改建议。;
声 明
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