北师大版八年级数学下册第一章三角形的证明1.3线段垂直平分线教学设计.docVIP

《线段的垂直平分线》基于课程标准的教学方案设计 【课 题】 《 线段垂直平分线》 【教材来源】 义务教育教科书 / 北京师范大学出版社 2019 年版 【学习内容 】八年级数学下册第 22--24 页 【授课对象 】八年级学生 【设 计 者】 【目标确定的依据 】 基于课程标准 《数学课程标准（ 2019 年版）》有关本课的要求是：理解线段垂 直平分线的概念， 探索并证明线段垂直平分线的性质定理： 线段垂直 平分线上的点到线段两端的距离相等； 反之，到线段两端距离相等的 点在线段的垂直平分线上。 对教材的理解 本节课是北师大版八年级数学下册第一章第三节的内容，基于学 习等腰三角形之后的一节， 通过本节课的学习使学生能对等腰三角形 有更深刻的认识， 对等腰三角形的性质有更深刻的理解和应用。 让学 生通过对定理的证明体会证明的严谨性和必要性。 3、学情分析 学生在七年级学习轴对称时， 已经知道了线段垂直平分线的概念， 并通过折纸的方法理解了线段的垂直平分线的性质定理。在此基础 上，通过本节课的学习让学生经历证明的过程体会理解证明的步骤， 进一步熟悉几何（数学）符号语言的运用，为以后证明的学习打下坚 实的基础。 1 / 5 【学习目标】 经历探索、猜想、证明的过程，会证明线段垂直平分线的性质定理和判定定理，体会证明的必要性 . 能运用线段垂直平分线的性质定理和判定定理解决问题 .