完整版本拿来主义导的学案及答案.docx

2014 级 高二语文 必修四 导学案 NO.8 编制人：董慧丽 备课组长签字： 《拿来主义》导学案 第一课时 【学习目标】 1、了解作者及写作背景 . 2、默读课文，理清文章结构 . 3、体会本文讽刺与幽默的语言风格 . 【旧识回顾】 、简介鲁迅先生的创作： 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的 文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作， 对我国现代文学的发展有巨大的影响。 作品主要有短篇小说集 《呐喊》、《徬徨》 和历史小说集 《故事新编》 ，散文集《朝花夕拾》 ，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集， 如：《坟》、《而已集》、《二心集》、《华盖集》、《南腔北调集》、 《且介亭杂文》等。 【知识链接】 、写作背景 本文写于 1934 年 6 月 4 日。“九·一八”事变之后，日本帝国主义把 魔爪伸向华北， 蒋介石反动统治集团越来越依附英美帝国主义， 肆无忌惮 地出卖民族利益，讨好帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行一条 彻头彻尾的卖国投降路线。 英美帝国主义除了肆意践踏我国领土主权， 疯 狂掠夺我国经济资源外， 还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民， 反动政 府和帝国主义互相勾结，一个“送去” ，一个“送来”，中国面临着“殖民 地化”的严重危机，鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外， 造成了民族文化的严重危机， 同时革命内部在对待中外文化遗产的问题上 存在着相当混乱的观点。针对这些情况，鲁迅写了《拿来主义》一文，揭  包科领导签字： 时间： 班级： 小组： 姓名： 收获与感悟 露了帝国主义侵略政策和反动派的卖国罪行， 阐明了无产阶级对待中外文 化遗产的基本观点。 3、杂文 杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，偏重于议论，也可以 叙事。杂文，是直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。 以 短小精悍、活泼锋利为主要特点。内容广泛，形式多样，有关社会生活、 文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随笔都可以归入这一类。 、“介亭”二字的由来： 一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域， 这个地区有“半租界”之称鲁迅先生有很强烈的民族自尊心， 对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介” ，以表愤慨之情“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的， 形象地讽刺了国民党统治下半殖民地半封建的黑暗现实 自读课文，疏通字词 自诩（ ） 磕（ ）头 残羹（ ） 冷炙（ ） ． ． ． ． 冠冕（ ） 犀（ ）利 吝啬（ ）（ ） 脑髓（ ） ． ． ．． ． 譬（ ） 茅厕（ ） 孱（ ）头 徘徊（ ） ． ． ． ．． 蹩（ ）进 国粹（ ） 玄（ ）虚 ． ． ． 【自主学习】 自读课文，理清全文结构： 课文可分三部分： 第一部分（ 1－ 4）：揭露批判 “ ”的实质及其严重后果。 1、2 段揭露国民党政府在学艺（文艺）上奉行“送去主义”的媚外 求辱和欺世惑众的可耻行为，主张必须针锋相对，实行 “ ” 。 3、4 段尖锐地指出 “ ” 的自欺欺人的实质，它必 然导致亡国灭种的惨重后果。 Administrator 厚德 尚学 慎行 2014 级 高二语文 必修四 导学案 NO.8 编制人：董慧丽 备课组长签字： 包科领导签字： 时间： 班级： 小组： 姓名： 第二部分（ 5－ 9）：阐明“ ” 的内容，批判在 对待 ” 问题上的错误倾向。 第 5 段，承上启下，提出 “ ”。 第 6 段，揭示 “ ”的危害性，揭示实行 “ ”的必要性。 第 7 段，揭示“ ”的含义就是 “ ， ， ”。 第 8 段是批判对待 的三种错误态度。 第 9 段是阐明实行 “ ”应怎样区别对待 文化遗产中的精华和糟粕。 第三部分（ 10）：总结全文，指出实行“ ”的人 应具有的胆识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。 Administrator 厚德 尚学 慎行 2014 级 高二语文 必修四 导学案 NO.8 编制人：董慧丽 备课组长签字： 《拿来主义》导学案 第二课时 【学习目标】 1、分析重点段落（ 8、9），深刻理解文意。 2、学习本文比喻论证的方法。 3、把握“拿来主义”的精神实质，树立对待文化遗产的正确态度。 【自主学习】 认真阅读第 8 自然段，理解并回答下列问题 1、文中的“大宅子“指的是 2、对待这座大宅子，不同的人有 种态度 3、作者将持有这种态度的人称之为什么？他们的态度分别是什么样的？ 称呼 态度 第一种 第二种 第三种 4、作者认为对待这座大宅子的 正确态度应该是？ 【合作探究】 1、请同学们再仔细阅读第 9 段，把这一段内容与批判地继承文化遗产联 系起来，想想“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”分别指 什么。如何区别对待文化遗产中的不同