新人教版部编版小学五年级语文上册《习作：我想对您说》教学课件.pptx

我想对您说;; 1.我想对妈妈说：“您给我报了不喜欢的培训班，我不想去，很苦恼”;你知道吗？ 你想说的心里话就是一个人发自内心的想说的话， 包含着自己的真实想法、感受。; 呀！这里面还有对老师的呢！ 如果是你碰到了这种事，你想怎么跟老师说一说？ ; 孩子们，闭上眼睛，回顾生活中的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影。只要是给你留下深刻印象的，哪怕只是一个眼神、一个微笑、一个动作、一句话都不要放过，孩子们，睁开眼睛，把你想到的说出来。; 有一回我病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 ? 三八妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻地亲吻我的脸颊， 啊，妈妈的爱是甜甜的吻， 我在妈妈的爱里一天天长大。 ;身边熟悉的人 感动你的陌生人、让你印象深刻的陌生人 神秘奇幻的自然万物 童话故事里的主人公 自己喜欢的物品、玩具 …… ;这次写作该怎样去写呢？;2.写作的时候，可以抓住文章的主要内容总结出精炼而又能吸引读者眼球的东西来拟题。;3.写作时内容要翔实，详略要得当，记叙要清楚，语句要通顺，记事的文章应交代清楚事情的起因、经过、结果。;老师，我想对您说 今天是教师节。老师，我想对您说： “节日快乐！” 老师，记得那一年......;①开头称呼，也称“起首语”，是对收信人的称呼。 称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。;②正文。 正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。主体文的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落，不要混为一谈。;③结尾。 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。 结尾的习惯写法有两种： 第一，在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。 第二，根据和收信人的关系，另起一行空两格写“祝您健康！”“祝您工作顺利！”“祝你学习进步！”等。;④署名。 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓；如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。;⑤日期。 用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。;亲 爱 的 老 师 ：（称 谓）;称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。;快乐写作： 1、把你最想说的心里话用书信的格式记录下来吧！ 题目为：······我想对你说 2、语言通畅，思路清晰，卷面干净整洁。 3、内容真实，表达出真情实感，字数不少于400字。 ;课后反思;; 课后研讨;;【致读者】