2019-2020学年新鲁科版必修2第1章 微项目　海带提碘与海水提溴学案.doc

PAGE 1 微项目　海带提碘与海水提溴 ——体验元素性质递变规律的实际应用 一、海带提碘 海带、紫菜等藻类植物中含有丰富的碘元素，燃烧的灰烬中碘元素以碘化物的形式存在。实验室里从海带灰中提取碘单质的流程如下： 问题探究： 1．第①步灼烧海带用到哪些仪器？ 提示：坩埚、坩埚钳、泥三角、三脚架、酒精灯、玻璃棒。 2．第③步获取含I－溶液的操作名称是什么？ 提示：过滤。 3．书写第④步反应的离子方程式，并分析还可选取哪些物质作为此反应的氧化剂，其依据是什么？ 提示：Cl2＋2I－===I2＋2Cl－；由元素周期表中元素性质的递变规律知：氧化性Cl2>Br2>I2，因为氯水、溴水均可作提取碘的氧化剂；从氧化性强弱角度分析：FeCl3、H2O2也可用作提取碘的氧化剂。 4．第⑤步实验操作的名称是什么？选择萃取剂的条件是什么？本实验的萃取剂可选用什么物质？ 提示：萃取分液。萃取剂的条件是萃取剂和原溶剂互不相溶，二者是溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度。本实验可选用苯、四氯化碳、汽油作萃取剂，不用酒精作萃取剂。 5．如何将碘单质从四氯化碳溶液中提取出来？ 提示：(1)根据I2和CCl4熔沸点不同，可用蒸馏的方法得到碘单质。(2)反萃取法：具体步骤如下 二、海水提溴 问题探究： 1．为什么选晒盐后的苦卤而不是海水作为提取溴单质的原料？ 提示：苦卤中Br－的浓度比海水大得多。 2．向苦卤中通入Cl2继而通入热空气可得粗溴，在此过程中体现了溴的哪些性质？ 提示：(1)溴的氧化性不如氯气强，可用置换法制备溴单质；(2)溴易挥发，因此可用热空气从溶液中分离出来。 3．如何由粗溴制备高纯度溴？ 提示：吹出的溴蒸气和吸收剂SO2、H2O发生反应，转化为HBr，然后再用氯气将其氧化得到溴单质。 拓展升华 1．物质分离与提纯的基本思路是什么？常见的物质分离方法有哪些？ 提示：分析被提纯物质与其他物质性质(包括物理性质和化学性质)的差异、选择适宜的分离方法。常见的物质分离方法有过滤、结晶、蒸馏、萃取、升华、反萃取法等。 2．使用反萃取法分离和提纯物质的操作过程要求是什么？ 提示：(1)除杂试剂必须过量；(2)过量试剂必须除尽(因过量试剂会形成新的杂质)；(3)除杂途径必须选最佳。 3．实验室如何制备溴单质？请比较实验室提取溴单质与工业提取溴的异同？ 提示：实验室制备溴的原理：MnO2＋2NaBr＋3H2SO4 2NaHSO4＋MnSO4＋2H2O＋Br2↑。实验室制备溴和工业制备溴的相同点：都是Br－被氧化得Br2；不同点：工业提取溴需经过复杂的富集、分离、提纯等生产工艺流程。 4．工业上常利用电解饱和食盐水的方法提取氯气，本项目中利用氧化剂来提取碘单质和溴单质。请结合元素周期律知识解释采用不同方法提取氯、溴、碘单质的原因。 提示：根据周期表中元素性质递变规律知氯气的氧化性较强，需要氧化性更强，价格更贵的氧化剂才能制得，综合考虑获取多种物质，降低生产成本等因素，采用电解的方法制备氯气更合适。而溴、碘单质的氧化性较弱，容易被廉价的氧化剂——氯气氧化置换制得。 1．欲将固体碘与食盐的混合物分离开，最好的方法是(　　) A．溶解、过滤　　 B．溶解、结晶 C．溶解、加AgNO3，过滤 D．加热升华 D　[固体碘加热可以升华，遇冷结晶。] 2．下列说法不正确的是(　　) A．图Ⅰ振荡后静置，上层溶液颜色变浅或消失 B．图Ⅱ所示装置用酒精提取溴水中的溴 C．用CCl4提取溴水中的Br2 D．在溶液中先加入氯水再加入CCl4，振荡、静置、观察下层溶液显橙色，检验Br－的存在 B　[A正确，Br2＋2NaOH===NaBr＋NaBrO＋H2O，上层溶液颜色变浅或消失；B不正确，酒精易溶于水，不能用酒精萃取溴水中的溴；C正确，可以用CCl4萃取溴水中的溴；D正确，2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－，CCl4比水密度大，Br2溶于CCl4，所以下层显橙色。] 3．向NaI和NaBr的混合溶液中通入足量的Cl2，充分反应后将溶液蒸干，灼烧残余物，最后剩下的物质是(　　) A．NaCl、I2、Cl2 B．NaCl、I2 C．NaCl、NaBr D．NaCl D　[通入足量的Cl2，溶液中的NaI、NaBr均完全反应，2NaI＋Cl2===2NaCl＋I2,2NaBr＋Cl2===2NaCl＋Br2，因为Br2易挥发，I2易升华，因此将溶液蒸干、灼烧后只剩下NaCl。] 4．海水提溴过程中将Br－氧化成Br2，可向其中加入氧化剂，合适的是(　　) A．酸性KMnO4溶液 B．氯水 C．FeCl3溶液 D．碘水 B　[Fe3＋和I2的氧化性都不如Br2的强，C、D不正确；酸性KMnO4溶液能氧化Br－，但不适合工业生产用，KMnO4价格比