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- 2020-11-28 发布于浙江
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采石工ppt; 教学过程:以读悟情;教学过程:把握节奏;;;教学过程:烘云托月,形象初现
;教学过程:;教学过程:采石场面;;教学过程:形象深化;教学过程:再次朗读,体会情感;如何理解诗句“当他们再一次弯下腰来/我想起了/那些拔地而起的纪念碑”中的 “纪念碑”?;课堂小结;;1.下列对这首诗体现的作者的情感,表述准确的一项是( )
A.对劳动者坚韧顽强精神的崇敬和赞美。
B.对劳动者生存状态的同情和思考。
C.对劳动者劳动成果的钦佩和赞美。
D.对劳动者职业操守的肯定和赞叹。;2.下列对“凿子在一寸一寸地推进”的理解,正确的一项是( )
A.主要强调采石工采石时的谨慎和所采石头的珍贵。
B.主要强调采石工采石时的劳累和艰苦。
C.主要强调采石工采石时的艰难顽强和石头的坚硬。
D.主要强调采石工采石的缓慢和采石量的巨大。;3.下列对诗中采石工形象的概括,最准确的一项是( )
A.不畏艰难的硬汉。
B.技艺精湛的底层劳动者。
C.默默无闻的无私奉献者。
D.兢兢业业的勤奋劳作者。;课堂小练;感;此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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