苏科版物理九年级上册13.4电压和电压表使用 教案.docVIP

四、电压和电压表的使用 一、概述 · 本节内容是苏科版九年级物理教材第十三章电路初探章节的最后一部分内容。 ·电压和电压表的使用是教材在本单元的最后一个课题，需要一课时。 ·本节内容安排在《电流和电流表的使用》之后，在教学结构上二者有相似之处，所以学习起来较为轻松，其主要内容包括电压、电压表的使用。在这一节课中以知识为主线，又避免了对知识的过分强调，更重要的是培养了学生的思考和探究创新意识。 ·知道电压是形成电流的原因及掌握电压表的使用规则是学生进一步学习欧姆定律的基础，考虑到其教学内容较多，故选择多媒体教学手段以增加课堂容量，提高教学效率。 二、教学目标分析 1.知识与技能 （1）知道电压表的用途和电路符号； （2）掌握双量程电压表的不同量程、分度值及读数方法和使用规则。 2.过程与方法 培养学生的观察能力; 会正确使用电压表并能正确地读出电压表的示数 。 3.情感态度与价值观 (1) 教育学生爱护仪器; (2) 培养认真细心、实事求是的科学态度。 三、学习者特征分析 因为在此之前学生刚学习了《电流和电流表的使用》，通过对学生课堂反馈情况的分析以及对学生作业的整理，笔者发现学生对电压表的用途和电路符号及掌握双量程电压表的不同量程、分度值及读数方法和使用规则等知识与技能方面的要求理解起来并不困难。但因为电流表与电压表的使用规则在相同中存在重要区别；另外，两种仪器分度值都有大小不同的两种，所以，初学者容易发生因混淆而出现的读数错误及操作错误；还有，学生在学习电流时已经出现的读数粗率、盲目从众以及动手操作过程中不爱护仪器的现象要引起足够重视并予以纠正。 四、教学策略选择与设计 本节继“电流和电流表的使用”之后，在教学结构上有相似之处，所以学习起来较为轻松，其主要内容包括使学生知道电压是电路中形成电流的原因，会读电压表的示数，知道电压表的使用规则。第一部分主要通过水流的形成原因而使学生知道电压是电路中形成电流的原因，采用了PPT课件、讲练结合、师生互动的形式介绍电压的单位以及它们之间的换算关系，让学生在比较轻松的气氛中学到知识，激发了兴趣；有了电流表的相关知识作为基础，第二部分的电压表的学习就显得更为容易了，主要通过与电流表使用规则的对比学习来强调二者的不同；第三部分进行小结和相关练习。在探究活动中不仅所学的知识得到了进一步巩固，而且还锻炼了学生的语言表述能力，为下一步探究串并联电路的电压特点做了准备。 五、教学资源与工具设计 苏科版九年级物理教材（上册） 多媒体课件 电压表18只、电流表一只 多媒体教室 六、教学过程 一.引入课题 主讲教师：同学们，前面我们学过“电流和电流表的使用”，知道电流与水流很相似。水流是水的的定向移动形成的，电流是如何形成的呢？我们先来看一个水路图。 视频画面：PPT课件：水路图 主讲教师： 视频画面：水流的形成原因 主讲教师：我们知道只有当甲、乙两容器中的液面存在高度差时，它们对容器底才会有压力差，这时打开阀门，在水管中才会形成水流通过，也就是说，水流的形成原因是由于两液面存在一定的高度差，即存在水压，而水泵的作用就是将水不断地从乙抽向甲中，形成水压。 （对照电路图）与此类似，电路中电流的形成，是由于电路两端存在着电压，而电源的作用就好象水泵一样维持正负两极有一定的电压。这节课我们就一起来学习“第四节电压和电压表的使用” 二、学习电压基础知识 主讲教师：下面就请大家阅读课本71页告诉我电压的符号、在国际单位制中的单位以及它们之间的换算关系 学生：阅读课本后发言，教师引导评价。 视频画面：PPT课件：电压的符号、在国际单位制中的单位以及它们之间的换算关系 视频画面：电压的符号用U表示． 在国际单位单位制中电压的单位是：“伏特”简称“伏”符号“V” 常用单位：千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV） 换算关系： 1千伏（kV）＝1000伏特（V） 1伏特（V） ＝1000毫伏（mV） 主讲教师：知道了它们之间的换算关系，我们来完成一些简单的单位换算 教师提问，学生回答：1．5V=____________ μV 18KV=___________ mV 3×105μV=_________ mV 7200 mV=__________V 主讲教师：我们来看几个身边的电压值： 视频画面：PPT课件：一节干电池电压为1.5V 一节蓄电池电压为2V 家庭电路的电压为220V 大型发电机的电压为1.5×104V 产生闪电时的电压为104---109V 三、学习电压表读数方法及使用规则 主讲教师：通过上节课的学习，我们已经知道测量电流时用电流表，测量电压同样也要用专门的仪表叫“电压表”（出示电压表实物） 视频画面：PPT课件： 电压表的表盘上标有字母“V”，表示用此电压表所测电压的单位是“伏特”。 三个接线柱：“－”