1.8电容器的电容-基础课时针对练习—人教版高中物理选修3-1.docVIP

1.8电容器的电容基础课时针对练习 1．根据电容器的电容的定义式C＝eq \f(Q,U)，可知(　　) A．电容器带的电荷量Q越多，它的电容C就越大 B．电容器两极板之间的电势差U越大，它的电容C就越小 C．电容器的电容大小与电容器的带电情况无关 D．电容器不带电时，其电容为零 2（多选）．关于电容器和电容的概念，下列说法正确的是 (　　)． A．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器 B．用电源对平行板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷 C．某一电容器带电荷量越多，它的电容就越大 D．某一电容器两板间的电压越高，它的电容就越大 3．[多选]对于水平放置的平行板电容器，下列说法中正确的是(　　) A．将两极板的间距加大，电容将增大 B．将两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小 C．在下极板的内表面上放置一面积和极板相等，厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大 D．在下极板的内表面上放置一面积和极板相等，厚度小于极板间距的铝板，电容将增大 4．连接在电源两极上的平行板电容器，当两极板间距离减小时 (　　)． A．电容器的电容C变大 B．电容器极板的带电荷量变大 C．电容器两极板间的电势差U变大 D．电容器两极板间的电场强度E变大 5．用两节相同的电池分别给两个原来不带电的电容器C1和C2充电，已知C1＜C2。当达到稳定状态时，两电容器每板的带电荷量分别为Q1和Q2，则(　　) A．Q1＞Q2 B．Q1＜Q2 C．Q1＝Q2 D．无法确定Q1与Q2的大小关系 6.（多选）．有一个正放电的电容器，若使它的电荷量减少3×10－6 C，其电压降为原来的eq \f(1,3)，则(　　)． A．电容器原来带的电荷量是9×10－6 C B．电容器原来带的电荷量是4.5×10－6 C C．电容器原来的电压可能是5 V D．电容器原来的电压可能是5×10－7 V 7．两块平行金属板带等量异种电荷，要使两极板间的电压加倍，两极板间的电场强度减半，采用的办法有(　　) A．两极板的电荷量加倍，而距离变为原来的4倍 B．两极板的电荷量加倍，而距离变为原来的2倍 C．两极板的电荷量减半，而距离变为原来的4倍 D．两极板的电荷量减半，而距离变为原来的2倍 8．在探究平行板电容器电容的实验中，对一个电容为C、正对面积为S、两极板之间距离为d的电容器，充电Q后(　　) A．若带电荷量再增加ΔQ，其他条件不变，则电容器两极板之间的电压一定增加eq \f(ΔQ,C) B．若带电荷量再增加ΔQ，其他条件不变，则电容器两极板之间的电场强度可能不变 C．保持带电荷量Q不变，若电容器两板之间的距离增大到2d，其他条件不变，则板间电压增加到原来的4倍 D．保持带电荷量Q不变，若电容器正对面积减小到原来的eq \f(1,2)，其他条件不变，则电场强度增加到原来的4倍 9.如图所示，平行板电容器两极板间电压恒定，带电的油滴在极板间静止，断开开关后，再将极板间距离增大些，则油滴将(　　) A．向上运动　　　　　 B．仍然静止 C．向下运动 D．向左或向右运动 10．两块完全相同的金属板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图所示。则(　　) A．电容器所带的电荷量是指两极板所带电荷量的代数和 B．闭合S后电容器充电过程充电电流逐渐增大 C．保持S接通，在两极板间插入一块电介质，则极板所带电荷量减小 D．断开S，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小 11．如图所示，已知平行板电容器两极板间距离d＝4 mm，充电后两极板电势差为120 V．A板带正电，若它的电容为3 μF，且P到A板距离为1 mm.求： (1)每一板的带电荷量； (2)一个电子在P点具有的电势能；[来源:学*科*网Z*X*X*K] (3)一个电子从B板出发到A板获得的动能； (4)两板间的电场强度． 1.8电容器的电容基础课时针对练习答案 1．根据电容器的电容的定义式C＝eq \f(Q,U)，可知(　　) A．电容器带的电荷量Q越多，它的电容C就越大 B．电容器两极板之间的电势差U越大，它的电容C就越小 C．电容器的电容大小与电容器的带电情况无关 D．电容器不带电时，其电容为零 答案C 解析：根据电容C与Q、U无关，故A、B错误；电容是反映电容器容纳电荷本领大小的物理量，由电容器本身决定，C与Q无关，故C正确；电容器不带电时，其电容不为零，故D错误。 2（多选）．关于电容器和电容的概念，下列说法正确的是 (　　)． A．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器 B．用电源对平行板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷 C．某一电容器带电荷量越多，它的电容就越大 D．某一电容器两板间的电压越高，它的电容就越大 答案　AB 解析　电容器是盛电的容器，电容是描述电容