九夏1-比例性质-教师版.docx

匚 匚會立方数肓 源于名校，成就所托 PAGE PAGE # 匚 匚會立方数肓 源于名校，成就所托 PAGE PAGE # 源于名校，成就所托 源于名校，成就所托 PAGE PAGE # 會立方数肓 早节 相似三角形 第一课时 比和比例 教学内容 教学目标： 通过实例认识图形的放大和缩小，能在方格纸上把一个图形 （顶点在方格点上）放大或缩小。 通过目标1的画图操作，把原来的图形和放大 （或缩小）的图形作比较，认识相似形 ? 理解相似形的概念和特征 ?）运用于解决比例线段的有关问题 （如会 理解相似形的概念和特征 ? ）运用于解决比例线段的有关问题 （如会 ）? “设 理解比例线段的意义，会把比例的有关性质 （基本性质、合比性质等 在表示比例线段的式子中，由其中三条线段的长求出第四条线段的长 k法”进行比例式的变形会运用“设k k法”进行比例式的变形 知道比例中项的含义，了解黄金分割的意义，知道黄金数的准确值与近似值，并会通过计算确定一条线段 的黄金分割点的位置. 会利用比例线段及其性质解决简单的实际问题 （如应用比例尺求出图距或实距 ）. 重难点： 等比数列的分类讨论； 等比数列及合比数量的实际应用； 黄金分割的运算。 知识要点： 相似形 形状相同的两个图形是相似的图形，简称相似形。 如果两个多边形是相似形，那么这两个多边形的对应角相等，对应边的长度成比例。 全等形的对应边长度是 1 比例线段 ①两条线段的长度的比叫做两条线段的比。 a c ②对于四条线段 a、b、c、d，如果a:b=c:d（或表示为- 一），那么a、b、c、d叫做成比例线段，简称比例 a、 a、d是比例外项，线段 b、c是比例内项，d为第四比例项。 ③比例的基本性质 如果a: b二c: d，那么ad二bc（等积式）. 它的逆命题也成立，即：如果 ad bc,那么a:b=c:d 推论： 如果a: b二b:c那么b^ac，则b被称为a、c比例中项? ④复习更比性质：如果，那么 ④复习更比性质：如果 ，那么-一 d a 合比性质 如果行;，那么 等比性质 a c m a (b d 川n =0)，那么一 b d r b 黄金分割 把线段AB分成两条线段 AC和BC ( AC > BC),且使AC是AB和BC的比例中项，叫做把线段 AB黄 金分割，点C叫做黄金分割点?由于AC = _1 - 0. 618 ，所以长为1的线段的黄金分割点，大约在 2 距一个端点的0. 618 处. 例题经典： 例1:若Rt△ ABC和Rt是相似图形，/卫二八珀二％：丁，且A与:：，B与“，C与;.?是对应点，已 知 AB=6, BC=8 二、，求 的长。 解析：在Rt △ ABC中， ???/ B=90° ?/ AB=6,BC=8 ??? AC=10 ??? Rt△ ABC和Rt△詁占是相似图形， A与；，B与二，C与：.是对应点. AB A￡ 6 10 ?- ，-一 A』〕A& 5 A& 点评：相似形对应边成比例，列比例式的时候一定要把对应边放到对应的位置。 x y z 例2 :已知 ，且x亠y亠z=15.求x、y、z的值。 2 3 5 X y z 解：设已知 k，则 x = 2k, y 二 3k, z - 5k, 2 3 5 又??? x y z = 15. 3 ???： 2k 3k 5k =15，解得：k = 2 9 15 …x = 3, y , z . 2 2 .(a b = 0)点评：设k法是解关于比例的最常见方法，注意设 .(a b = 0) 例3:已知：a、b、c、d成比例，求证: a c 解：??? a、b、c、d成比例，即一：一 b d ? a +b c +d a c ' 又??? a b = 0, a b c d 点评：合比性质可推广应用。 「■ 「■會立方数肓 源于名校，成就所托 PAGE PAGE # 匚 匚J會立方数肓 源于名校，成就所托 PAGE PAGE # 例 4: x:(y z) = y:(x z) =z: (x y) = k 解：当 x y ^--0 解：当 x y ^--0时，k 二 x y z2(x y z) 当 x y z =0时，y z - -x, k - -1. 点评：禾U用等比性质的时候，一定要注意比例后项（分母）的和不能为零。 .,BC=< .例5:点C是线段AB的黄金分割点，且AC>BC若AB=2求⑴AC与BC的长度的积；（2）AC与BC的长度的比. 解：⑴???点C是线段AB的黄金分割点，且 .,BC=< . AC ?/ AB=2 AB 2 AC AB 2 V5+1 (2) ■二 二 _ 二 BC AC ~ 石-1 — 2 点评：在黄金分割的问题上，一定要区分开所求部分为较长部