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第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小学二年下册体育课教案 姓名：__________ 指导：__________ 日期：__________ 小学二年下册体育课教案 小学二年下册体育课教案篇一课题队列队形：向左（右）转，向后转 教学目标 ：识别前后左右方向，掌握左右转的方法教学重点 ：脚跟、脚掌转动地方法教学难点 ：脚跟、脚掌转动地方法教学过程： 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、教学向左右转、向后转 1、讲解：动作方法向左（右）转：听到动令后，左右脚跟与右（左）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心落在左（右）脚上，接着右左脚向左（右）脚靠拢。转动时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。向后转：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向左转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢，成立正姿势。2、示范、练习分小组进行示范，小组长组织练习。3、集体练习，个别纠正、规范动作三、游戏：老鹰捉小鸡 小学二年下册体育课教案篇二教学目标：1、通过教学，使90%以上的学生能判断跑的正确摆臂动作；2、通过教学，使85%以上的学生能初步学会正确的原地摆臂技术，并有60%的学生能在跑的过程中正确运用，同时使学生的速度、灵敏、协调等素质得到提高；3、通过教学，使学生在创造性情境教学活动中正确认识《龟兔赛跑》的新寓意，培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好品质；4、通过多种教学手段，发展学生形象思维能力和创造能力。教学重点：保持前后摆动时前臂与上臂有合理的夹角。教学难点跑的过程中正确的摆臂姿势与下肢的协调配合。部分教学内容教师主导学生活动教学要求组织时间情景导入：1、师生问好2、情景导入教师问：小朋友，准备好了吗？讲述《龟兔赛跑》故事，结合提问，引入课题情境，激发学生创编故事的兴趣。学生答：我们准备好了，我们来啦！稍息，静听。积极想象。欢快、活泼、精神饱满。集中学生注意力，激发学生好奇心和求知欲。学生跑向老师，围着老师站位。情景1、热身跑小鸟飞2、动物模仿操蜜蜂操小鸭操孔雀操青蛙操小兔操教师领跑：1、跟老师飞2、教师导入大森林场景，带领大家模仿森林小动物欢快嬉戏。1、教师领头，学生自由跟随。2、认真听、仔细看，高兴地模仿。学生情绪欢快活跃3、学生站位：散点围着老师。小学二年下册体育课教案篇三一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。二、学生基本情况分析：二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析：新学期二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。四、教学内容：教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。五、教学措施、教学进度与教学时间安排1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3、参加期中和期终检测，督促学习。4、采用直观教学方法，精讲多练。5、教师处处以身作则，为人师表。