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金蝉脱壳时;1、能正确、流利、有感情的朗读课文；
2、理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处；
3、欣赏金蝉脱壳的神奇。; 作者在文中用了两个词语来表达自己对金蝉脱壳的感受。你能找到是哪两个词语吗？;这是多么神奇有趣的事啊！; 课文3-6自然段，想一想： 课文是按照什么顺序来叙述金蝉脱壳全过程的？;脱壳时; 蝉（ ）露出来了，背上那一层（ ）也在很快地变化着，接着，（ ）钻出来了，前面一双（ ）的大眼睛又黑又亮，而后（ ）出来了，整个身子在慢慢地活动。最后是（ ）脱壳而出的情景。;金蝉脱壳;金蝉脱壳;金蝉脱壳;金蝉脱壳;金蝉脱壳;金蝉脱壳;金蝉脱壳;金蝉脱壳;金蝉脱壳;金蝉脱壳;金蝉脱壳;金蝉脱壳;脱壳后; 金蝉脱壳后，身体的各个部分都发生了哪些变化？快速浏览课文第5自然段，完成下列表格：; 我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。;在狱咏蝉
骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心？;细节在于观察，成功在于积累。——爱默生;课后作业;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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