安徽省中考语文第一部分中考命题探究复习课件96（优秀PPT）.ppt

课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 教育课件笔记 THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE 任课教师 授课时间 * 课件在线 * 课件在线 一、安徽省近三年中考试题的命题规律与特点 从2007年开始，我省全面进入基础教育课程改革的轨道。中考命题在“平稳进入，顺利起步”的基础上不断发展成熟，并且日益完善，充分体现了“以稳为主，稳中求变”的命题改革意识。下面我们以近三年安徽省试卷为例，剖析一下安徽中考的命题规律与特点。 * 课件在线 (一)结构稳定性 2017年的中考试卷基本延续了往年试卷的模式，由“语文积累与综合运用”“阅读”“写作”三部分组成，另有卷面书写5分，试卷结构稳定，具体情况见下表： 题型 年份 语文积累与综合运用 阅读 写作 卷面书写 题量 分值 比重 题量 分值 比重 题量 分值 比重 分值 比重 2017年安徽卷 4 35 0.23 14 55 0.37 1 55 0.37 5 0.03 2016年安徽卷 4 35 0.23 13 55 0.37 1 55 0.37 5 0.03 2015年安徽卷 4 35 0.23 14 55 0.37 1 55 0.37 5 0.03 * 课件在线 1.命题依据近三年安徽省语文试卷命题的指导思想是：以《语文新课程标准》为依据，以当年中考考纲为基准，遵循“三个有利于”原则，即：有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平；有利于推进语文学科教学改革，全面提高语文学科的教育教学质量，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，正确地理解和运用祖国的语言文字，培养探究能力和实践能力，促进学生主动、活泼地学习，促进学生语文素养的形成与发展；有利于建立科学的语文教学评估体系，全面评估初中毕业生的语文素养，为高级中等学校择优录取提供依据。试卷主要特点是彰显新课程理念，富有人文精神，结合我省的实际，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面，综合考查学生的语文素养，侧重考查学生语言文化知识的积累，考查学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及综合运用所学的语文知识去解决实际问题的能力，注重考查学生的基础知识、基本技能以及语文的综合能力。 * 课件在线 2．内容与结构近三年安徽省语文试卷的考试内容包括：语文积累与综合运用、阅读、写作三大版块。其中：语文积累35分，约占全卷的23%，阅读55分，约占全卷的37%，写作55分，约占全卷的37%，卷面分5分，约占全卷的3%。近三年的安徽卷，三大版块分数设置合理，梯度设计科学，难度适中，容易题、稍难题和较难题，比例基本维持在6∶3∶1，有利于对学生各种综合能力的全面考查。能力测试点基本分布在识记、理解、分析综合、表达运用和欣赏评价五个层面上。试卷结构科学，题型相对稳定，试题编排注重人文关怀，以主观题为主，着重考查学生对语言文化知识的积累和对语言的理解、感悟和表达。在书写上，从字体、书写、标点、格式、卷面等方面提出要求，较好地体现了语文学科的特点。结论：安徽省近三年中考试卷的整体结构比较稳定，基本趋于成熟。　 * 课件在线 (二)考点差异性 年份 分值 考点 2017年 2016年 2015年 文言文阅读 15 15 15 拼音与汉字 3 3 3 词语的理解与运用 2 2 2 病句(标点)的修改 4 4 4 句子补写、仿写……转换 ▲ 2 ▲ 修辞方法 2 ▲ 2 诗文默写 10 10 10 名著阅读 4 4 4 口语交际 2 4 4 设计标语 ▲ 4 ▲ 活动策划 ▲ ▲ ▲ 研读探讨 ▲ ▲ ▲ * 课件在线  年份分值 考点 2016年 2015年 2014年 图文解析 4 ▲ 4 评价概括 ▲ ▲ ▲ 应用实践 ▲ ▲ ▲ 记叙文阅读 ▲ ▲ ▲ 议论文阅读 ▲ 17 ▲ 说明文阅读 19 ▲ 18 文学作品阅读 21 23 22 命题作文 55 ▲ ▲ 半命题作文 ▲ 55 55 话题作文 ▲ ▲ ▲ 材料作文 ▲ ▲ ▲ 书写 5 5 5 * 课件在线 由上表可以看出，近三年安徽卷的试题类型稳中有变，“变”具体体现在以下几个方面： 从题型和内容方面来看，17年中考有以下几种新变化：一是诗句默写考查了一道理解型默写试题；二是名著以选择题型来考查，打破了往年填空独霸的局面；三是综合性学习首次考查对联知识点；四是第一次将课内文言文与课外文言文作对比阅读。以上的变化正体现了“稳中有变”的