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- 2020-11-30 发布于北京
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课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 教师教学说课 适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结 讲解人:教育者 * 课件在线 第14章 勾股定理 14. 1 勾股定理 * 课件在线 第1课时 探索直角三角 形三边的关系 目标突破 总结反思 第14章 勾股定理 知识目标 * 课件在线 14.1 勾股定理 知识目标 1.经过观察图形、计算图形面积,从特殊到一般地归纳理解勾股定理. 2.在理解勾股定理的基础上,能够应用勾股定理解决简单的计算问题. * 课件在线 目标突破 目标一 理解勾股定理 例1 教材补充例题 (1)求出如图14-1-1所示直角三角形中未知边的长度; 14.1 勾股定理 图14-1-1 * 课件在线 例1 教材补充例题 (2)在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=12,AC=9,求AB的长; (3)已知图14-1-2中的正方形是以直角三角形的边长为边的正方形,图中所标的数为其所在正方形的面积,那么正方形A的面积是多少? 14.1 勾股定理 图14-1-2 * 课件在线 例1 教材补充例题
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