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世界读书日班会 策 划 方 案 初一班 世界读书日班会 一、活动背景： “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。 1995年正式确定每年 4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。 二、活动目的： 1、以4月23日世界读书日为契机， 激发学生读书的兴趣， 培养浓厚的班级 读书氛围。 2、养成好 、会 的良好 。 3、通 活 ， 学生的 言表达能力、 能力。 三、活 流程及 安排： （一） 主持人宣布主 班会开始 主持人甲：同学 ，你 知道今天是什么日子 ？ ，是世界 日。高 基曾 “ 籍是人 步的 梯。” 乙：从 中我 交到 多好朋友，体 到无 的 趣呢！ 甲：通 我 能 童 故事里美 的白雪公主、 善良的七个小矮人、 明的阿凡提?? 乙： 我 和 人交 ，如文学巨匠 迅、茅盾，地 学家李四光，数学家 庚、 景 ，大 明家 迪生．．．．．． 甲： 我 眼界开 。 今天 , 就 我 与 相 , 尽情在 的海洋中遨游， 香伴随我 的成 ！ 甲乙：世界 日主 班会 在开始。 （二） 上活 。 1、 明世界 日的由来。 世界读书日：“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图 书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。 1995 年正式确定每年 4 月 23 日 为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。 1995 年，联合国教科文组织宣布 4 月 23 日为“世界读书日”。 4 月 23 日是 西班牙着名作家塞万提斯的辞世日。 2、猜成语 3、 主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎 跃。请四位游戏者站成一排， 用别针在他们背上各别上一张纸， 接着手拉手围 成一个圈， 按逆时针方向跑跳步三周， 然后解散，每个人都竭力去看到其他三 个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。 一旦看到其他三个人背上的字， 就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己 背上是一个“腾”字先猜出者为胜。 3、讲一下读书的重要性。 高尔基先生说过： “书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。 可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中， 就可以让别人看出你是什么样的人。 所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。 培根先生说过：“知识就是力量。 ” 不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力 量可以激励着你不断地前进， 不断地成长。 从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明， 你就可以勇敢地面对困难。 让你用自己的方法来解决这个问题。 这样，你又向 你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。 读书也是一种休闲， 一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动， 使你身心健康。 所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ 读书可以挽救生命，可以发展经济。例如： 2004 年 12 月 6 日，10 岁英国女孩缇丽在印尼苏门答腊岛发生的海啸中救出了几百游客。 在那次海啸中， 死去 了 65 万人。事情是这样的：缇丽在沙滩上玩耍时，发现海面上有小泡泡冒出来，还突然有浪打过来。这正是地理老师说过的地震引发海啸征兆。于是，她 高声喊到：“地震来了，大家快跑呀！”于是人们跟着她到了远处的山上。缇丽用知识的力量救出了几百个游客。 、书名大比拼。 每个小组选出一名组长， 然后大家一起讨论，列举出自己知道的书的名字，然后派小组代表说出来，每次一个小组说一种，轮流说，不能有重复，哪个小组最后停为胜出得奖励。 、 读书的名人名言书签大比拼： 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。 同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们 坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦 美！让浓浓的书香飘溢在我们的班级， 让读书生活， 伴随着我们成长的每个脚 步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！ 宣布主题班会到此结束