2019-2020学年广东省广州市中考语文总复习文言文阅读整合按内容分类素材.docxVIP

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2020-11-26 发布于天津
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文言文阅读整合按内容分类篇目及其作者出处内容思想感情艺术特色桃花源记陶渊明东晋对桃花源环境及桃源人生活的描写寄托了陶渊明向往和平安定美好生活的理想故事曲折回环悬念迭起引人入胜语言简洁凝练陋室铭刘禹锡唐代对陋室的描绘托陋室不陋表达了作者安贫乐道的意趣和高洁伟岸的情操托物言志爱莲说周敦颐北宋对莲的美好形象及高洁品格的描写以爱莲之情来表达自己洁身自好不慕富贵对追名逐利趋炎附势的恶浊世风的鄙视托物言志衬托象征五柳先生传陶渊明东晋写自己的思想性格爱好以及生活状况表达作者不与世俗同流合污不慕富贵不慕名利安贫

文言文阅读整合（按内容分类） 1．篇目及其作者 / 出处内容思想感情艺术特色《桃花源记》陶渊明（东晋）对桃花源环境及桃源人生活的描写寄托了陶渊明向往和平安定美好生活的理想 ①故事曲折回环、悬念迭起，引人入胜 ②语言简洁凝练《陋室铭》刘禹锡（唐代）对陋室的描绘托陋室不陋表达了作者安贫乐道的意趣和高洁伟岸的情操托物言志《爱莲说》周敦颐（北宋）对莲的美好形象及高洁品格的描写以爱莲之情来表达自己洁身自好，不慕富贵，对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视 ①托物言志 ②衬托 ③象征《五柳先生传》陶渊明（东晋）写自己的思想性格、爱好以及生活状