高三教育教学理策略和建议.ppt

做勤勉、睿智、务实的管理者 高三教育教学管理的策略和建议 大家好 zhaozl@zie.net.cn 0511-8872282813705289998 江苏省镇江第一中学赵竹林  肩上的责任和使命 高考是全社会关心的热点和焦点,也是社会衡量学 校办学质量的一项重要指标。高考成为广大高中尤其是 重点高中干部员工头上的一道紧箍咒,心上的一块石头。 从这个意义上说,高考成功是高中校的立校之本, 是学校生存和发展的生命线。管理出效益,管理从思想 上来说是一门哲学,从理论上来说是一门科学,从操作 上来说是一门艺术,是学校管理者永恒的追求。激发师 生热情,运用科学的策略,实现高考目标的最有化。这 是我们的责任和使命!我们无从选择! 平苦了!  提高高三毕业班教育教学质量关键在“人”。包 括学校干部、教师,包括学生和家长。要针对学生的思 想和学习实际,细化和优化对学生的管理,努力培养出 一个肯学、会学、能学好的品学兼优的学生团体;要加 强教师队伍的管理,积极倡导奉献精神,进一步强化责 任意识,努力打造一支敬业、精业、勤业,积极向上的 教师队伍。  一、教师管理篇:打造敬业精业勤业团队 1、年级部领导班子建设 年级组是学校综合管理的前沿阵地,高三领导小组是年级管 理的决策者、实施者和监督者。提升高三教育教学质量,首先必 须加强高三年级部领导班子建设,使之成为年级教育教学管理的 灵魂 (1)责权利相结合,做能够担当的管理者。 ①配强年级班子,缩短管理流程。 实行承包制,增强了责任心和工作的主动性。 缩短管理流程,提高了管理的及时性和效率。 结合年级实际,提高管理的针对性和有效性 办公地点前移,方便管理,加大了巡查密度。 对教师教育教学的考核更加具体、客观公正。  ②责权利相结合,树立团队威信。 ③支部建在年级,党政工团共管。 政教处主任兼任年级党支部书记,教务主任兼任年级分工会主席,年级团委 书记担任年级部干事。缩短了管理流程,加强了管理的针对性,提高了管理效率。 这一做法和经验在《德育报》头版进行了报道 (2)目标引领发展,做大气精细的管理者。 ①心中有高目标,努力有大方向。 个崇高的目标,只要矢志不渝地追求,就会成为壮举(华兹华斯) 《易经》有云:“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下;取法其下,无 所得矣。”高考要有明确的奋斗目标,这个目标要在分析实际的基础上适当 拔高,用目标引领教师不断进取 强化目标责任,将目标落实到班级、任课教师身上。实行 负责制 即班主任班级目标负责制,备课组长学科均分负责制,任课教师班级学科成绩 负责制。每次测试后,对各班级完成指标的情况进行分析,对任课教师的学科 成绩尤其是临界生的短腿学科成绩进行分析,检查落实目标完成情况。  ②长计划短安排,实行动态管理。 年高考三年抓,三天高考天天抓。要将计划落实到每一天,根据总目 标制定阶段性目标。教研组根据年级计划制定教研组计划,针对存在的问题 再进行调整。让教师知道要做什么,才能提前思考怎么做。不能想到什么做 什么,否则就会陷入无序、忙乱之中 ③激励措施跟进,分层设置奖项。 有目标就要有考核,有阶段性考核就要有阶段性激励。将高考最终结果考 核与奖励和阶段性奖励结合起来。鼓励冒尖者积极进取,鞭策落后者追赶。 实现由量变到质变  (3)强化表率意识,做自律可敬的管理者。 ①做好本职工作,有作为有魅力 教妤课、带好班,各项工作走在前面才有威信 ②乐于带头奉献,任劳任怨无悔。 吃苦在前,不争荣誉;受得埋怨,耐得住寂寞 ③无家教零应酬,集中精力工作。 守得住清贫,经得起诱惑,专注教育教学研究 (4)定制度抓落实,做勤勉务实的管理者。國 ①领导小组成员每日例会制度 集体办公,每日碰头,汇总问题,研究改进措施 ②领导小组成员跟踪听课制度。 走进课堂,指导教学,发现问题,及时整改到位。 ③领导小组成员日常谈话制度。 教师谈话,鼓劲施压;学生谈话,协助班级管理 ④领导小组成员日常巡视制度 善于观察,勤于思考,有双善于发现问题的眼睛 ⑤领导小组成员集备蹲点制度。 干部蹲点,检查落实,抓实备课,避免流于形式  (5)加强高考研究,做睿智灵气的管理者。 ①研究高考方案,在苦干中巧干 处理好“3和2”的关系、选修A和B的关系、均分和有效达线人数的关系 ②研究学情教情,合理调整课时。 ③研究课堂教学,提高教学实效 ④广泛获取信息,指导复习迎考。 ⑤借鉴成功经验,它山之石攻玉。 (6)善于沟通协调,做民主人本的管理者。 ①常巡视多倾听,尊重师生意见。 ②善于平等沟通,情感和谐共振 ③关心教职员工,帮助排忧解难。