图形设计十一月整理.pdf

图形设计 第一章 图形设计的概念 一 图形的起源与发展 当时的绘画的目的并不是为了欣赏美，而起着表情达意的作用，被作为一种沟通交流的 媒介，这就成为最原始意义上的图形。 法国南部洞穴中的图形要比埃及和中国的象形文字早三万多年。 那时人们为了在生产劳动和社会活动中进行信息传递，设计了许多图画标记，以视觉符 号的方式表达思想，并逐渐进行改良简化，相互统一，是他日趋完美。在北美洲印第安人的 岩洞壁画当中，我们可以看到简练，具有标志化特征的图形符号。 大约公元前3000 年，两河流域的苏美尔人创造了利用木片在湿泥板上刻画的所谓“楔 形文字”，基本属于象形文字。（鸟兽文） 19 世纪末20 世纪初，现代立体派绘画大师毕加索创作的《和平的面容》利用同构手法 将和平的概念体现的淋漓尽致。而同一时代的荷兰著名版画家埃舍尔（1898—1972）更是对 绘画的可能性作了大量的探索，以极大的兴趣研究和再现交错型图形，使一些语言无法表现 的思想得以再现，创作了许多“智力图像”，如曲面带，魔镜，天与水，昼与夜，瀑布，上 升与下降等，对形态虚实的共存互换，平面和立体的空间转化，变形与写实的交错语言等现 象进行了创造，扩展了视觉艺术的表现空间，表现出埃舍尔特有的视觉思维的才能。 二 图形的定义 图形的英文拼写为“graphic ”，其定义是指由绘、写、刻、印等手段产生的图画记号， 是说明性的图画形象，是有别于词语、文字。语言的视觉形式;可以通过各种手段进行大量 复制；是传播信息的视觉形式。 著名设计理论家尹定邦先生在《图形与意义》中指出，“所谓图形，指的是图而形成， 正是这里所说的人为的创造的图像”，而图形存在的价值就是传达。 图形首先是作为一种交流信息的媒介而存在的，这与我们所常说的美术，图案作品有本 质的区别。美术作品主要是为了创造美、反映社会和生活，他通过描绘来展示画家对生活的 理解、对社会的看法，有时会是作者情感的宣泄。他一般以画家原作的价值为最高。而图形 有很强的功能性，和和文字语言等媒介一样，必然要有一定的信息量在里边，是为了传播某 种概念。思想或观念而存在。大多数的图形要通过在社会上的大量复制、广泛传播而达到其 最终的设计目的。正如美国图形设计理论家菲利普*梅洛斯所说：“如果图形不具有象征或词 语含义，则不再是视觉传播而成为美术了”。对图形的评价应该从图形的本质要求出发，看 他是否能够很好地表达观念、语言、清晰准确地传递信息，实现其艺术价值。 图形的视觉美也是重要的，它需要通过美好的造型，艺术的构图，吸引人们去观看解读， 从而欣赏画面的同时，接受图形所要传达的观念信息。图形的视觉美是为图形传达功能的更 好实现而服务的。 图形在传播中要兼具美术美术与信息传递的双重性。以提高人们的生活品质，满足人们 日益增长的文化要求。这就给图形设计者提出一个更高的要求，图形的发展是无限的，新一 代的图形设计师应站在历史的高度，从我国深厚的传统文化的土壤里，仔细研究总结图形的 创意方法，并在掌握前人手法的基础上，进一步拓展图形的表现空间和表现手段，丰富图形 的内容，推动图形的发展，使其更好地为我们服务。 三 图形传播的意义 我们习惯于用语言文字来表现情感，传达思想，习惯于用语言文字把我们的感情，想法加以 转变而概念化，使其得以保存。但事实上，我们头脑中百分之60 以上的信息是通过视觉获 得的。因此开发我们的图形表达能力，掌握图形创意的方法，对整个社会的发展，信息的交 1 流，观念沟通都具有更为广阔的意义。图形不同于图画，它的最终目的是为了传播信息，进 行交流，所以针对性很强。 简述自带的语言：（我们可以通过图形的对话，感受到一种文化，观念和沟通，它和语言， 文字等交流媒介一样是人们生活中不可缺少的交流手段，而其鲜明的视觉特点又有着语言文 字所无法比拟的优越性，从某种意义上讲，我们可以称图形为“视觉通讯”。图形超越文字、 时间、空间的限制，通过某种媒体传达信息，不但赏心悦目，更可洗涤心灵，极具感染力和 教育功能，可向人们普及多方面知识。） 1、传递信息直接有力 语言文字是抽象和线性的，它传递信息首先要经过耳或眼，再传到大脑惊醒分析转化为 形象判断想象，比较理性。而图形源于图画，非常直观，通过眼睛直接进入大脑进行判断， 无需分析转换，比较感性。 2 、传递信息生动准确 图形传递信息直接有力，因属形象传播