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- 2020-11-27 发布于辽宁
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鞠躬尽瘁,死而后已。 ——诸葛亮
愿得此身长报国,何须生入玉门关。 ——戴叔伦
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 ——林则徐;第2课时 天下兴亡 匹夫有责;知道劳动的重要性,能够自觉尊重不同的劳动者。
明确国家未来的发展还需要埋头苦干和接力奋斗。;运用你的经验; 我认为国家发展是每个人的事情,不只是国家领导人和大人的事情,身为中学生的我们也有自己的责任,因为“天下兴亡,匹夫有责”。;劳动成就今天;;探究与???享;科学家做实验; 每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。;“火花强光”电焊工
他们是普普通通的电焊工,他们一天要焊接无数根钢条,他们身上随处可见被溅出
的花火烫伤的痕迹,他们忍受着电
火花强光的刺射,忍受着难闻的气
味,焊出了坚固的高楼大厦和堤坝,
在平凡的岗位上默默地奉献着,体现着自己的价值。;新中国成立后,孟泰、王启民、许振超等一大批先进模范带动广大群众自力更生、奋发图强,为国家建设作出了贡献。查阅相关资料,感悟他们身上体现出的劳模精神。;2.为什么说劳动者都值得尊敬与学习?;实干创造未来;我国的精密轴承研制为什么能够取得成功?;发扬实干精神有什么重要意义?;探究与分享;谈谈
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