Java Web应用开发 其他 Java Web实训课程指导书.doc

PAGE PAGE 1 江苏海事职业技术学院 信息工程 学院 Java Web应用开发实训课程 指导书与任务书 课程编号: 周数/学分: 二周 先修课程: JAVA程序设计， 数据库原理及应用, Java Web应用开发 适用专业: 软件技术专业 撰写者：吕太之 审定者： 1．课程设计目的：JAVA WEB应用开发课程设计属于软件开发类课程设计。该课程设计培养学生熟练应用当前主流的WEB软件开发平台与工具，完成JAVA WEB应用开发应用软件的设计、编码与测试，具备较强的JAVA WEB应用开发应用软件的开发能力。 2．课程设计方式： （1）课程设计项目具有“准真题”特征，题目和功能要求符合社会信息化建设需求，面向应用。 （2）JAVA WEB应用开发课程设计方式以项目趋动为特色。学生分组，每组3-4名学生，每组一份“课程设计任务书”，各组“课程设计任务书”不同题。组内学生有分工，分别承担不同任务。 （3）JAVA WEB应用开发课程设计的“课程设计任务书”按设计工作量和难度分为“A”和“B”二级。“课程设计任务书”包括：课程设计项目名称，课程设计开发平台与工具，课程设计任务（功能）说明，功能模块图，数据库设计，各模块功能说明，使用的算法描述（如果需使用算法），时间安排，参考文献。 3．课程设计平台： eclipse/Dreamweaver+ JSP +SQL SERVER 2005 4．课程设计考核方式 （1）学生按组提交软件设计作品和“课程设计报告书”，指导教师根据学生组提交的软件设计作品和“课程设计报告书”的质量，为学生组评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”； （2）根据各组学生在课程设计中的表现和对软件设计作品及“课程设计报告书”的贡献，为组内学生评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”。 “课程设计报告书”包括：课程设计项目名称，课程设计任务, 课程设计任务（功能）说明及功能模块图，组内学生分工说明，数据库设计，各模块功能说明，使用的算法描述（如果需使用算法），各模块界面设计，各模块中关键代码段功能说明与代码行注释，测试说明，参考文献等。 5．时间安排 按10个工作日安排： （1）第1天：学生分组，安排机位；选题，分发或下载“课程设计任务书”；指导教师讲解“课程设计案例”及各组设计任务及要求；学生检查和熟悉机位的开发平台与工具，组内学生分工。 （2）第2天：完成课程设计的需求分析，要求书写详细的需求分析报告。 （3）3天：完成整个系统的详细设计阶段，包括数据库中的表的创建，以及数据库中表之间的关联关系，以及整个系统的详细结构图 （4）4-7天：完成整个系统的编码的书写，包括界面的美观设计、系统各个模块的编码实现。 （5）第8-9天：各组对课程设计作品联调测试；分工撰写“课程设计报告书”及统稿，请指导教师审阅后打印。 （6）第10天：指导教师逐一验收各组课程设计作品及“课程设计报告书”；由各组组长负责提交验收合格的课程设计作品及“课程设计报告书”；可以对申请评“优”的组组织答辩交流。 6．参考文献 [1] 张思民. Java语言程序设计（第2版）[M].北京：清华大学出版社，2012.1 [2] 耿祥义. JSP实用教程（第2版）[M].北京：清华大学出版社，2007.10 [3] 蒋卫祥. J2EE案例开发教程[M]. 北京：化学工业出版社，2011.5 [4] 刘中兵. 开发者突击:Java Web主流框架整合开发(J2EE+Struts+Hibernate+Spring)(第2版)[M].北京：电子工业出版社，2011.3 [5] 赵俊峰. Java Web应用开发案例教程——基于MVC模式的JSP+Servlet+JDBC和AJAX[M]. 北京: 清华大学出版社，2012.1 [6] 王林玮. 精通JSP开发应用[M]，北京：清华大学出版社，2012.11 [7] 唐友国. JSP网站开发详解[M]，北京：电子工业出版社，2008 [8] Scott Hogg，Eric Vyncke. Object-Oriented and Classical Software Engineering[M]. 北京：机械工业出版社，2011 [9] Cay S. Horstmann Gary Cornell. Core Java, Volume I--Fundamentals (8th Edition)[M]. 北京：机械工业出版社，2008.6 [10] 徐婉珍. JSP动态网站开发项目教程[M]. 北京：电子工业出版社，2010.10 JAVA WEB应用开发课程设计任务书 目