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岭南版美术四年级上册
《寻找身边的民间美术》教案
教学目标：
收集、整理民间美术作品并进行归类；能临摹一些民间美术作品，并标出自己掌握的相关知识及其表达的吉祥寓意。
在合作收集素材中学习材料的分析、整理、归类。
学会关心与爱护身边的民间美术。
教学重点与难点：
能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点。
能灵活运用民间吉祥的图案纹样和色彩。
教学准备：
课件、自制教具、范品等。
教学过程：
（一）、谈话导入。
同学们，上节课，我们一起欣赏学习了吉祥如意的民间美术。民间美术就藏在我们的身边。今天，让我们一起学习“寻找身边的民间美术”。
（二）、新课
1、学生把自己从家人、朋友中了解到的社区民间美术情况，与同学交流，确定小组考察内容。
2、设计小组考察报告。
考察报告内容：作品名称、材料；在哪里看到；民间艺人如何巧用材料；作品有什么吉祥图案；我觉得作品中最特别的地方等。
3、小组分工（如填写报告，收集实物、图片，临摹作品等学习任务）。
4、资源共享、整理归类。
师生共同把考察与查找的相关资料在小组中分享交流，并按材料的不同，按造型特征的不同或用途的不同等进行整理、归类。
5、小组合作分工布置民间美术小展览，包括文字与图片、展板的设计。
6、交流、展示、小组评价。
（三）、总结。
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