玲玲的画公开课教学设计说课稿及教学反思(完整).docxVIP

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2020-11-26 发布于天津
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玲玲的画教学设计下冶二小卫利利教学目标巩固生字词理解端详动脑筋等词语的意思正确流利有感情地朗读课文在读文中感悟积累对自己有启发的句子懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理教学重点正确流利地朗读课文感悟积累有关句子教学难点了解课文内容弄清玲玲情感变化的原因明白只要肯动脑筋坏事往往能变成好事的道理第二课时教学过程一谈话导入课题看老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴出示头像她的名字叫玲玲她笑眯眯的真可爱来跟玲玲打个招呼吧我们一起喊喊她的名字吧玲玲是个聪明的小姑娘画得一手好画可是她在生活中遇到了一件

《玲玲的画》教学设计下冶二小卫利利教学目标： 1、巩固生字词。 2、理解“端详、“动脑筋”等词语的意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读文中感悟积累对自己有启发的句子。 4、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点：正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。教学难点：了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。第二课时教学过程一、谈话导入课题 1、看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴（出示头像），她的名字叫玲玲，她笑眯眯的真可爱，来，跟玲玲打个招呼吧。我们一起喊喊她的名字吧。 2、玲玲是个聪明的小姑娘，画