（语文S版）五年级下册语文教学设计 教学反思-课文21《古诗三首：示儿》.pdfVIP

《示儿》教学反思 迁陵学校 田芳 《示儿》是中华民族宝贵的文化遗产，诗中所表现的爱国热诚催人泪下， 发人深省。从准备资料到上课近一个星期的时间里，我一直沉浸在陆游的世界 里！大量的资料显示，陆游值得我更深的挖掘！ 这一课我怎么上？怎样超越机械的解释诗句，用心灵去捕捉诗人的情感呢？ 怎样引导学生感悟语境，体会情感？怎样诵读诗文，让学生有自己的理解？带 着这些问题，我重新看了王崧舟的 《枫桥夜泊》，想从他的课上找到一点突破。 他的古诗教学也给了我极大的启发——不拘泥于教材，大胆走出去，让作者隔 着千年的时光与学生对话，让学生回到千年以前，来到作者的生活时代与作者 亲密接触！我知道了古诗教学，不能只是是弄懂词句，明白意思就行了。经典 之所以成为经典，绝不是你三言两语能够打发的！历经千年光芒不散本身就证 明了它丰富的内涵，岂是我们翻译一下意思就能够代替的？ 　　我开始构思教案。有了整体思路，和要想完成的一种新的理念，设计教案 就不再犯难了。 为了让学生尽快进入情境，我在开头就出示了一副图片，图片内容是：昏 黄暗淡的烛光下，头发花白、面容憔悴、神情忧伤的老人艰难地靠在床边。床 前，跪着以为泪流满面的年轻