幼儿园大班幼儿故事学习教案.doc 6页

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  • 2020-11-27 发布
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    大班优秀幼儿故事教案 活动目标 大胆想象,尝试用优美的语言描述自己的梦境。喜欢听故事,理解故事的主要内容, 丰富词汇和 语言。 喜欢欣赏文学作品,感受作品带来的优美意境和生动的故事情节。 重点难点 理解故事的主要情节,感受故事的优美意境。 大胆想象,用优美的语言描述自己的梦。 活动准备 一、经验准备 1、幼儿有做梦的体验。 2、有绘画的基础。 二、教具准备 1、多媒体课件。 2、播放课件的电脑,投影仪,音响设备。 3、油画棒,长廊画画纸。 活动过程 一、谈话导入,激发幼儿的兴趣 师:你们知道吗?昨天晚上老师睡着了做了一个 梦,梦见老师和你们这些小宝贝在一起玩游戏呢!老师可开心了。问:你们做过梦吗?你们都做过哪些梦?你们喜欢做梦吗?有许多的小动物也和小朋友们一样 可喜欢做梦了,我们一起来听听它们都做了什么梦吧! 二、幼儿观看课件,欣赏故事 1.播放动画 -小松鼠听梦部分。(小红鸟和小黄鸟 做的梦) 问:小红鸟做了个什么梦? 小黄鸟做了个什么梦? 师:它们的梦可真美, 小松鼠听了可羡慕了, 它 也好想做一个梦,它做梦了吗?我们来看一看吧。 2.播放动画 -小松鼠想梦(小松鼠回家后的情景) 师:小松鼠做梦了吗?(没有)没有做梦,它的 心里很难过,它想了一个什么办法?(拿了一分钱去 买梦)它会买到梦吗?它会向谁去买梦呢?我们赶紧 一起来听一听,看一看。 3.播放小松鼠买梦动画幼儿情景表演: 问:小松鼠最先向谁买梦?红鲤鱼卖给它了吗? 红鲤鱼是怎么说的?接着小松鼠又遇见了谁?(白天 鹅)它是怎么说的?最后小松鼠又遇见了小白兔,它 又说了什么呢? (谁来当小松鼠, 学小松鼠去买梦, 幼儿角色表 演。) 买到梦了吗?小松鼠买不到梦,心情会怎样? (难过) 可是小松鼠回到家发生了一件不可思议的事 情?你们想知道吗? 4.播放小松鼠做梦的情景。 问:小松鼠做梦了吗?他做了什么梦?小松鼠做 梦了心情是怎样的? 小松鼠的梦是买来的吗? 师小结:原来梦是用钱买不到的, 梦不是一样东 西,它不能买也不能卖,它不能借也不能送,梦是靠 我们睡觉的时候自己做出来的。 5.给故事取名字。 这个故事好听吗?可这个故事还没有名字呢? 谁来帮这个故事取个好听的名字? 6.幼儿完整的欣赏故事,进行情境熏陶,情感教 育。角色表演。 问题:小松鼠以前不会做梦, 为什么现在又做梦 了呢? 师小结:梦和我们自己的生活联系在一起的, 和 我们白天发生的事情有关,小松鼠才开始一个人,所 以就没有梦,后来它看到了许多的伙伴,所以就有梦 了。 三、延伸活动 1.小朋友说梦; 小朋友们有梦吗?你们都做过什么样的梦, 快来 和我们分享分享。 2.小朋友画梦。 我想我们每一个小朋友都有一个属于自己的五彩梦,那我们都来动手把自己的梦画下来吧。 四、活动结束 幼儿趁着歌声的翅膀放飞自己的梦想。 附:童话故事《买梦》 有一天,小松鼠独个儿呆在松树上, 东张西望地忙着采松子。 一只小红鸟飞来了,很高兴地对小松鼠说: " 小松鼠,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦,梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢! " 小松鼠眨眨眼睛,心想:哟,这可真好! 小红鸟飞走了。小黄鸟又飞来了,对小松鼠说: " 小松鼠,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦, 梦见一朵孔雀花,美极了。 " 小松鼠又眨眨眼睛,心想:哟,这可真好! 小黄鸟说完,就飞走了。 小松鼠想:呀,做梦真美。今天晚上,我也要做 一个梦。 到了晚上,他早早睡在床上, 闭上眼睛, 等着梦来。小松鼠等呀等呀,慢慢睡着了。 可是他没有做梦。 小松鼠一觉醒来, 闭着眼睛想了想: 咦?我什么梦也没有做呀。他很不高兴。 突然,小松鼠想到一个好主意: " 对了,我去买一个梦吧。 " 他拿了一分钱,买梦去了。 小松鼠走到大湖边, 看到红鲤鱼在水里游。 他对红鲤鱼说: " 红鲤鱼,红鲤鱼,我想买一个梦,你有吗? " 红鲤鱼说: " 我不卖梦。 " 说完,红鲤鱼游走了。这时候,一只白天鹅落到了水面上,小松鼠对天鹅说: " 白天鹅,白天鹅,我想买个梦,你有吗? " 白天鹅说: " 我不卖梦。 " 说完,白天鹅扑着翅膀向天空飞去。小松鼠又到树林 里,看到小白兔在树林里荡秋千。 小松鼠大声说:"小白兔,小白兔,我想买一个梦,你有吗? " 小白兔说: " 我的梦怎么能卖给你呢? " 说完,又荡起秋千来。她荡呀,荡呀,好像一朵白云在飘。 小松鼠买不到梦,难过去回家去了。 天黑了,他想:我没有买到梦, 今天晚上肯定也不会做梦了。 夜里真静,小松鼠轻轻呼吸着,一下子睡着了。 小松鼠开始做梦了。 他做了一个大湖的梦。 在梦里

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    • 内容提供方:zdq7994
    • 审核时间:2020-11-27
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