初中数学九年级《反证法》公开课教学设计.pdfVIP

24.2.1反证法 24.2.1反证法 【教学目标】 【教学目标】 1.使学生初步掌握反证法的概念及反证法证题的基本方法 1.使学生初步掌握反证法的概念及反证法证题的基本方法 2.培养学生用反证法简单 理的技能 ，从而发展学生的思维能力 2.培养学生用反证法简单 理的技能 ，从而发展学生的思维能力 【教学重点】：反证法证题的步骤 【教学重点】：反证法证题的步骤 【教学难点】理解反证法的 理依据及方法 【教学难点】理解反证法的 理依据及方法 【教学方法】讲练结合教学 【教学方法】讲练结合教学 【教学过程】情景小故事 《路边苦李》引出本节课 【教学过程】情景小故事 《路边苦李》引出本节课 王戎 岁时与小伙伴们外出游玩看到路边的李树上结满了果子 王戎 岁时与小伙伴们外出游玩看到路边的李树上结满了果子 7 , , . 7 , , . 小伙伴们纷纷去摘取果子只有王戎站在原地不动 小伙伴们纷纷去摘取果子只有王戎站在原地不动,, .. “ ” “ ” 王戎回答说 树在路边而多子此必苦李 王戎回答说 树在路边而多子此必苦李:: ,, .. 小伙伴摘取一个尝了一下果然是苦李 小伙伴摘取一个尝了一下果然是苦李.. 王戎是怎样知道李子是苦的呢他运用了怎样的推理方法 王戎是怎样知道李子是苦的呢他运用了怎样的推理方法 ? ? ? ? 王戎的推理方法是 王戎的推理方法是: : 假设李子不苦 假设李子不苦, , “ ” “ ” 则因树在 路 边李子 则因树在 路 边李子 , , 早就被别人采摘了 早就被别人采摘了 , , 这与 “多子”产生矛盾 这与 “多子”产生矛盾. . 所以假设不成立即李为苦李 所以假设不成立即李为苦李 , . , . 师 ：通过小故事我们知道了反证法 ，什么叫做反证法？ 师 ：通过小故事我们知道了反证法 ，什么叫做反证法？ 生 ：从命题结论的反面出 ，引出矛盾 ，从而证明原命题成立 ，这样 生 ：从命题结论的反面出 ，引出矛盾 ，从而证明原命题成立 ，这样 的证明方法叫做反证法 的证明方法叫做反证法 师 ：本节将进一步研究反证法证题的方法 师 ：本节将进一步研究反证法证题的方法