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普通高等学校本科教学评估工作合格评估方案（试行） ● 普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法 ● 普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系 ● 普通高等学校本科教学工作合格评估结论及其标准 ● 《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》 对民办、 医学类、 艺术类高校部分评估指标的调整说明（略） 1 普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法（试行） 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020）》精神，不 断提高本科教学质量，根据教育部《关于普通高等学校教学工作评估的意见》 ， 特制定普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法。 （一）评估对象与条件 1．评估对象 普通高等学校本科教学工作合格评估 （以下简称 “合格评估 ”）方案适用于未 参加过教学工作评估的各类新建本科院校 （以下简称 “新建本科学校 ”，包括经国 家正式批准独立设置的民办普通本科学校。 2.评估条件 学校参加合格评估的条件为：有三届以本校名义招生的普通本科毕业生； 当年没有被限制招生或暂停招生；学校上一年生均预算内教育事业费拨款须达 到国家《关于进一步提高地方普通本科高校生均拨款水平的意见》 （财教 [2010]567 号）文件规定的相应标准。 已有 5 届本科毕业生的新建本科学校应参加教学工作合格评估。凡因未达 到评估条件而推迟评估的院校，在学校推迟评估期间，进一步将采取暂停备案 新设本科专业、减少招生人数等限制措施。 （二）评估组织 3.教育部将统筹合格评估工作， 制定合格评估工作总体方案和规划， 组建 “教 育部普通高等学校本科教学工作评估专家委员会 ”（以下简称 “专家委员会 ”）。 专家委员会主要负责指导监督合格评估工作，审议进校考察专家组提交的 评估报告，作出评估结论，受理争议、仲裁等事宜。 4.地方教育行政主管部门统筹协调本地区高等学校合格评估工作， 制定本地 区新建本科学校合格评估计划，指导学校开展评建工作，检查学校整改工作的 落实情况。 5.教育部高等教育教学评估中心（以下简称 “教育部评估中心 ”）具体组织实 施合格评估工作，包括组织培训、组建评估专家队伍、采集和分析教学基本状 态数据、组织专家进校评估等，并向专家委员会提交进校专家组的考察报告。 （三）评估程序及任务 合格评估主要程序包括：学校自评、专家进校评估、结论审议与发布等环 节。 6.学校自评 学校根据《普通高等学校本科教学评估工作合格评估方案》要求，有计划 地开展自评活动，总结成绩、查找差距、分析原因、提出对策，加强教学基本 条件建设、加强教学管理、建立并完善校内教学质量保障制度，促进教学质量 的稳步提高。在自评的基础上形成《学校自评报告》 。 7.专家进校评估 2 教育部评估中心组建专家组赴学校进行现场考察评估，专家组依据评估方 案，在审核《学校自评报告》和《教学基本状态数据分析报告》基础上，通过 深入访谈、现场听课、查阅资料、考察座谈等形式，对学校教学工作做出公正 客观评价，形成《专家组评估报告》并给出评估结论意见。 8.结论审议与发布 专家委员会审议《专家组评估报告》 ，并作出评估结论。合格评估结论分为 通过“ ”、“暂缓通过 ”和 “不通过 ”三种。教育部评估中心根据专家委员会审议结果， 正式发布评估结论。 9.结论使用 通过“ ”地院校，加入下一轮普通高等学校的审核评估。