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学习《吴正宪老师课堂教学策略》心得体会 通 学 吴正 老 的教育理念，我感受到了自己的渺小，尤其是吴正 老 丰富的教学 以及精湛的教学理 是我的教学 念 生了翻天覆地的 化。作 一名老 授 学生的不 是知 ，更重要的是育人的道理。通 学 ，我 到，在当今 个 身学 的 代，我 老 也要做一名 身学 型的老 。人 常 ：“你想要 学生一碗水，就得准 好一桶水，甚至要准 一条流淌不息的江河”。从吴正 老 的教学 著中吸取了 多教育教学 养， 了我的教学 念，提升了我的教学理 次。同 ，我也 极地利用互 网上的教学 源搜集一些全国名 的教学 堂 ，学 他 的教学 。在日 月累中，我的教学方法、教育 念均得到了很好的提升。 霍姆林斯基 ：“没有 ，就没有教育。” 句 起来容易，做起来真的很 ，尤其是在每日繁 的工作中，我更多的 候是孩子 眼中“冲 的魔鬼”。在学 中，听了吴老 的示范 ，他 的 堂 中无不渗透着一个“ ”字 ,一个善意的微笑，一句 的“你真棒！”，一次鼓励的掌声，一段充 意的 价，收到的学 效果比大声的指 高出很多倍。吴老 以情激情，用智慧使 堂具有 的人情味，用她的 来 便是：“ 堂教学源于情！”她能 真正做到从心底欣 学生、 学生，使每一个学生 得成功的体 。在吴老 的 堂上，充 了真 的 与 情的鼓励，如：“好极了！我很欣 位同学，